浙美版一年级上册美术教案全册.pdf

浙美版一年级上册美术教案全册--第1页

浙美版一年级上册美术教案全册

第一册美术教材分析

本册教材共有19课，其中造型领域——有形世界、色彩魔方、小雨沙沙、

我心中的太阳、鸟的天地、大鱼和小鱼、威武的狮子、大家成为宜朋友。重点在

于表达，画、做、讲、演相结合。

▲尝试不同工具，用纸和身旁容易找到的各类媒材，通过看看、画画、做做

等方式斗胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐

趣。

1、在美术游戏中体验各类绘画工具和不同材料的利用效果。

2、在美术表现活动中，斗胆采用各类造型方式，并借助语言表达自己的想

法。

3、尝试利用各类线条、形状和色彩进行绘画表现活动。

4、用粘土等可塑性材料，通过不用方式进行动物形象的造型。

用单色、彩色纸材和废旧画报，采用折、剪、撕、拼贴等方式进行平面造型，

表现生活中观察到的事物或想象中的事物。

在造型表现领域里，学生处于低年级阶段，一般意义上的美术学科分类界限

超级模糊，大量的造型活动均是和“游戏”融为一体的，学生通过尝试不同的工

具，用纸和身旁容易找到的各类材料斗胆的表现，自由的把所见所闻，所感所想

的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。设计应用——我的胸卡、窗花花、花

式点心、甜甜的棒棒糖、我做的笔筒、能站立的折纸动物、有趣的脸。重点是培

育学生的思维能力，突出一个“变”字。

▲尝试不同工具，用身旁容易找到的各类媒材，通过看看、想一想、画画、

做做等方式进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

浙美版一年级上册美术教案全册--第1页

浙美版一年级上册美术教案全册--第2页

1、以游戏的方式，观察和触摸各类实物，进行感官体验，并作简单的组合

造型。

1、用自然硬质媒材或人工硬质媒材，通过拼摆、粘接、堆积、组合等

技法进行造型游戏。

2、以游戏的方式，用单色或彩色纸材，采用折、剪、撕、拼贴等方式

进行以平面造型为主的练习,感受材料特性及其与设计的关系。

4、安全地利用材料和工具。

这一学段的孩子生理、心理尚属低龄期“眼、手、脑的协调”还有待增强，

故“设计应用”领域的学习，以培育兴趣和设计意识为首要任务，知识和技术的

要求应尽可能淡化。综合探索―－走进新天地、来来往往的车辆

▲采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、演出和展示。

1、利用各类材料特点，采用造型游戏的方式表现出自己的想像，创作出艺

术作品，并发表自己的感受。2、结合语文、常识等学科内容进行美术创作，一

路设计、布置学生美术作业展览或美化教室。在综合探索领域里，低年级学习活

动内容主如果美术学科内部的综合，方式仍是以造型游戏为主，提出学生进行有

主题或无主题的想象、创作、演出与展示的目标。

教学进度表

单周内容课类型

元次时

第1始业教育1

一单元2走进新天地1综合探索

第3我的胸卡2造型表现

浙美版一年级上册美术教案全册--第2页

浙美版一年级上册美术教案全册--第3页

二单元