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劳动教育教学个人总结报告

一、主要工作

1、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。

劳技学科在学校教学中次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍

不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从

培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的

向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所

在，逐渐摸清了每个学生的基本特点。接着，根据学生的特点，开展

一些丰富多彩的活动，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐

步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种

机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习

的成功与快乐。

2、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。

二、取得成绩

亲其师，才能信其道。

劳动教育教学个人总结报告（二）

大学生参加劳动实践活动培养其热爱劳动、艰苦奋斗的优良品

质，锻炼自理潜力和协作潜力，使其养成吃苦耐劳、勤俭节约、珍惜

群众荣誉与他人劳动的美德和良好行为习惯，缩短学校与社会的距

离；推动学校教书育人、管理育人、服务育人的工作；美化校园环

境，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，成为合格的

社会主义的建设者和接班人。

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为确保劳动任务的落实，我们把任务逐项分解，层层落实，建立

职责制，划分职责区，明确职责，职责到人。建立了物管组职责人--

组内职工--劳动委员、班长--班内成员职责制，实行目标职责管理，

一级抓一级，层层抓落实，做到职责任务到人，每个人都在劳动中找

到自己的位置。根据劳动课的要求和同学们的具体状况，把劳动课的

同学分成校园环卫组、教学楼管理组、绿化组、公寓管理组、临时突

击组，构成了全天候校园劳动教育、劳动教育管理不放松的格局。

在劳动中我们以对待事业要中心，服务学院要全心，实践操作要

精心为工作指南，要求每位同学在岗期间做到全心全意，认真细致，

不错过任何一个锻炼机会，不放过任何一个卫生死角，在劳动过程中

注意自身的礼貌礼仪、礼貌用语、礼貌行为，确保劳动课顺利有序进

行，保证圆满完成劳动任务。

劳动创造了礼貌。劳动创造了美（马克思语）。事实证明，学生

在劳动课中拓展了知识、技能，发展了智力，在必须程度上提高了思

想品德水平，感受到劳动价值和创造之美。此外，还改善了师生关

系，使学校教学、劳动处于乐融融的气氛之中。

在竞争如此激烈的这天，对于我们这些在校的大学生们，独立的

培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的这天，如何

适应社会也是我们即将面临的问题。对于此刻的我们，越早接触这个

日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们就应做我们力所能

及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负党组织对我们的要求。

劳动教育教学个人总结报告（三）

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其实劳动周不是可以不上课的“休息周”，更不是大玩一场的

“娱乐周”，而应该是投身劳动的“实践周”、“学习周”。这对每

个大学生都是很有意义的。我们学校教学工作的顺利开展，离不开各

个部门的