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教育局局长骨干教师培训班结业典礼讲话--第1页
教育局局长骨干教师培训班结业典礼讲话
骨干教师是学校师资队伍的中流砥柱。因此,骨干教师的培训对提
高教师队伍整体素质而言尤为重要。骨干教师培训是培养和造就优秀
骨干教师的重要途径,是教师专业发展的要求。下面就是店铺给大家整
理的教育局局长骨干教师培训班结业典礼讲话,仅供参考。
教育局局长骨干教师培训班结业典礼讲话(一):
敬的各位领导、老师,各位同行:
大家早上好!
广东省20xx年中小学骨干教师省级培训班今天圆满结业了,在此,
首先感谢华师大基础教育培训与研究院的领导、专
家和老师们对我们主持人的热情帮助与指导,一年来,你们高屋
建瓴,引导我们以更开阔的视野,立足于新的高度,对教育的现象和
本质进行了更深入的思考和探询,获得了更丰盈的收获;感谢跟岗培训
的老师们,你们在专业上谦虚好学的刻苦钻研、不断寻求新的突破的
进取精神,令我们钦佩,也鞭策我们不懈努力,加速向“卓越”的目
标进发。同时也非常感谢培训中心给了我在此交流分享的机会,事实
上,在坐的主持人和学员在完成这个项目中所作的努力,收到的成效、
取得的经验都比我们多,都值得我们很好地学习和借鉴。我谨抛砖引
玉,谈谈参与教师工作室工作以来的一点感受。
《广东省中小学骨干教师省级培训实施方案》将“中小学教师工
作室”的建设目标,定位在“让骨干教师成名,名师更名”,进而全
面提升教师队伍的整体素质和水平。一年来,有幸成为工作室主持人
的我在参与这一培训活动的过程中,切实体会到了这种模式“双赢”
的含义:它不仅实现了跟岗学习的骨干教师获得提升的目标,对于工
作室的成员来说,更是一次难得的促使我们开阔视野,博采众长,切
磋反思,共同提高的良机,也是推进学科组建设的有效举措。
以我校为例,铁一高中语文科一个以中青年教师为主的朝气蓬勃、
团结进取的团队,曾多次被评为广州市的优秀科组,涌现了一批优秀
的骨干教师。而随着教育形势和学校的发展,如何使这个科组的教师
教育局局长骨干教师培训班结业典礼讲话--第1页
教育局局长骨干教师培训班结业典礼讲话--第2页
在专业化发展的路上走得更快更远,是我们一直在思考和探索的课题。
一个教师从踏上教学岗位到能独自承担重任,从合格到优秀,只要付
出努力,这不难做到,难的是如何保持充沛的激情,敢于突破职业
“瓶颈”,不断拓展自身的生命境域,不断提升和超越自我,从优秀
走向卓越,让自己的教育生涯时刻充满成长与收获的幸福和快乐,这
不仅需要个人的努力,还需有一块能给其不断提供养分的土壤,培育
名师的环境和平台。为此,我校近年来一直在实施教师“三格”培训
工程,通过各种途径加速教师的专业发展,其中“同伴研修,合作学
习,构建学习型的教师团队”是我校加强科组建设,使之成为培育名
师的重要阵地的举措之一。而这次工作室的建立,特别是骨干教师跟
岗学习的方式为我们的科组团队建设提供了一个良好的契机。
20xx年10月,来自省内各地的七位骨干教师到我校进行了为期
21天的跟岗学习,我们按华师培训中心的要求进行了积极认真的准备,
充实了工作室人员队伍,并要求语高组老师都要积极参与这项工作。
我们提出了工作室成员要在师德规范上出样板,课堂教学上出精品,
课题研究出成果,实现工作室成员、科组教师与跟岗教师共同成长的
工作目标。在这21天里,我们以“有效教学的行为研究”为着力点,
通过科组、工作室成员、跟岗教师相互听课、评课、研讨,网上交流
等多种方式,开展学习交流。双方教师在自己的课堂中发现问题,拿
出来集体会诊,共同备课商讨,在互动研修中更清晰地把握课堂教学
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