《机械设计基础课程设计》教学大纲.docx

PAGE20

PAGE20

PAGE20

《机械设计基础课程设计》教学大纲

课程名称

机械设计基础课程设计

CourseDesignofFundamentalsofMechanicalDesign

课程代码

102137623026

课程性质

专业必修

课程类别

专业实践

先修课程

工程图学、材料力学、机械设计基础、机械工程材料等

学分

2

时间

2周

适用专业

车辆工程

开课单位

智能制造学院

课程负责人

xxx

审定日期

2024年09月

课程简介

《机械设计基础课程设计》是车辆工程专业必修的一门专业实践课，通过对通用零件基本概念和设计方法等知识的实际应用，使学生掌握机械零件强度设计与机构设计的通用过程，为后续课程的学习和毕业后从事车辆类专业技术工作打下基础。本课程设计主要内容为按照给定参数对连接件、传动件、轴系零部件及其他零部件进行结构设计、尺寸计算和强度校核，软件绘制装配图和零件图，编写课程设计说明书，全面系统深入地将理论应用于工程实践当中，可提高学生改进或开发新的零部件及设计简单机械装置的能力。

在设计实施过程中，将思政元素与本课程元素深度融合，激励学生勇迎挑战、勇于创新、勇担责任、报效祖国，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生综合素质。

课程目标

本课程有3个课程目标，具体如下：

目标1:能根据课程设计要求查阅相关文献，综合运用所学知识进行机构方案设计、参数计算和运动分析，综合运用所学知识进行机械零部件结构设计、尺寸计算和强度校核，培养工程意识和创新协作精神，对较为复杂的车辆领域工程问题进行分析，提出相应解决方案，具备一定的车辆领域工程实际应用能力。

目标2:能够应用计算机辅助设计软件进行运动分析和机构设计，按照要求绘制装配图和零件图，编写课程设计说明书，具备图文表达能力和团队合作能力，理解并遵守设计规范和职业道德。目标3：能够清晰表达设计思路并正确回答相关问题，具备语言沟通能力，回应质疑，理解与教师和同学交流的差异性。

各课程目标对毕业要求指标点的支撑关系见下表：

课程目标

毕业要求

毕业要求指标点

课程目标1

3.设计/开发解决方案

指标点3.2：能够针对确定性工程需求，完成车辆系统中单元（部件）设计，并能够在设计中体现创新意识，适当考虑公共健康与安

全、节能减排与环境保护、法律与伦理以及社会与文化等制约因素。

课程目标2

9.个人和团队

指标点9.2：能够由不同背景和学习水平的个人组成协作的团队，通过组织、协调、指挥团队有效包容地沟通与合作以及个人独立承担任务的方式开展工作，完成工程实践任务。

课程目标3

10.沟通

指标点10.2：能通过口头、文稿、图表、工程图纸等方式，准确表达对复杂工程问题的观点，回应质疑，能理解和包容与业界同行及社会公众交流的差异性。

教学内容

知识单元

对应课程目标

学习成果

教学内容（含思政点）

课程目标达成方式

学时分配

构件设计

目标1目标2

能够确定合理的减速箱总体传动方案。

能够熟练设计齿轮；了解齿轮设计中应该注意的问题并能进行优化设计。

能够熟练设计轴的形状和尺寸；掌握手绘图纸的方法和要点；能够熟练选择轴系零件。

熟练掌握箱体的设计。

确定总体方案。

完成高速级齿轮传动的设计；完成低速级齿轮传动的设计。

完成轴的初步设计；初步绘制轴系装配图；完成轴系零件的选择。

完成箱体设计。

思政点：严谨细致的工作态度和遵守规范的法治精神。

设计活动：集中讲授、分组讨论、单独设计。

学习任务：网络课堂、即时答疑。

2

强度计算

目标1目标2

能够熟练完成齿轮的强度计算。

能够熟练校核轴及轴系零件的强度。

能够熟练校核其他零部件的强度。

完成高速级齿轮传动的强度计算；完成低速级齿轮传动的强度计算。

完成轴及轴系零件的强度校核；

完成其他零部件的强度校核。

思政点：求真务实的职业素养和精益求精的设计理念。

设计活动：集中讲授、分组讨论、单独设计。

学习任务：网络课堂、即时答疑。

2

图纸的绘制

目标1目标2

掌握装配图的绘制方法；熟练绘制减速箱装配图和箱体附件；掌握装配图标注要求和格式要求。

掌握零件图的绘制方法；熟练绘制轴和大齿轮的零件图；掌握零件图标注要求和图格式要求。

初步掌握SOLIDWORK等三维软件实体设计的操作方法；能够制作减速箱三维实体图（可选）。

整理并检查设计结果。

绘制减速箱装配图；完善箱体附件；标注尺寸与公差；规范图纸。

绘制轴零件工作图；绘制大齿轮零件工作图；规范图