全国中图版高中信息技术选修1第一单元走进编程第三节《算法的程序实现》教学设计.docx

全国中图版高中信息技术选修1第一单元走进编程第三节《算法的程序实现》教学设计

学校

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课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：全国中图版高中信息技术选修1第一单元走进编程第三节《算法的程序实现》

2.教学年级和班级：高中一年级信息技术选修1班级

3.授课时间：本节课为第一单元第三节，具体上课时间根据学校课程安排而定

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将围绕算法的程序实现展开，使学生掌握编程中的基本算法思想，学会使用流程图描述算法，并通过编程软件实现简单的算法程序。通过实例分析和课堂实践，培养学生解决问题的能力和编程思维。教学内容与课本紧密关联，注重实际应用，提高学生的信息技术素养。

核心素养目标

本节课聚焦培养学生的计算思维和问题解决能力，通过学习算法的程序实现，使学生能够：

1.理解并运用基本的算法思想，如顺序结构、循环结构和条件判断；

2.学会使用流程图描述算法，提高逻辑表达和思维条理性；

3.通过编程实践，掌握算法的程序实现，形成解决问题的编程思维；

4.培养合作意识，学会在团队中交流、分享编程成果，提高团队协作能力；

5.激发创新意识，尝试设计独特算法，为解决现实问题提供技术支持。

本节课的核心素养目标与课本内容紧密结合，注重培养学生的信息技术核心素养，为学生的未来发展奠定坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基本操作、编程语言的基础知识以及简单的程序设计逻辑。他们熟悉编程环境，了解变量、数据类型和基本输入输出语句的使用。

2.学生对编程有一定的兴趣，尤其是对于能够解决实际问题的编程任务表现出较高的积极性。他们具备一定的逻辑思维能力，但在复杂的算法设计中可能需要更多的引导和练习。学生的学习风格多样，有的喜欢通过实践探索，有的则倾向于理论学习和逐步消化。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解并运用复杂的算法结构，如嵌套循环和复杂的条件判断；将算法思想准确地转化为程序代码；以及在团队协作中，如何有效沟通和整合各自的想法。此外，部分学生可能在编程实践过程中遇到调试困难和错误处理的问题。教学中需针对这些难点进行针对性的指导和帮助。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机实验室

-编程软件（如Python、Scratch等）

-投影仪

-白板

2.课程平台：

-学校信息技术课程平台

-课堂互动软件（如课堂派等）

3.信息化资源：

-课本配套的教学资源（案例、习题等）

-算法可视化工具

-程序设计教学视频

4.教学手段：

-讲授

-演示

-小组合作

-互动提问

-编程实践

-课堂反馈

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校信息技术课程平台，发布关于算法基本概念的预习资料，明确要求学生理解算法的重要性。

-设计预习问题：围绕“什么是算法？”和“算法在实际生活中的应用”，设计问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台统计数据，了解学生预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，了解算法的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将笔记和问题通过平台提交，共享疑问和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用课程平台和电子资料，方便学生预习和交流。

作用与目的：

-帮助学生初步理解算法的概念，为课堂深入学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个现实生活中的问题引入，如排序问题，展示算法的实际意义。

-讲解知识点：详细讲解算法的程序实现，如选择排序、冒泡排序的流程和代码实现。

-组织课堂活动：设计小组合作编程活动，让学生实践排序算法。

-解答疑问：针对学生在实践中的疑问，进行个别或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考算法的应用场景。

-参与课堂活动：学生在小组内协作，尝试编写排序算法程序。

-提问与讨论：学生针对编程过程中的疑问，积极提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解算法的程序实现。

-实践活动法：通过编程实践，让学生掌握算法的具体应用。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解算法的程序实现，掌握排序等基本算法。

-通过实践活动，培养学生的编程能力和解决实际问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置编程作业，要求学生实现一个简单的有哪些信誉好的足球投注网站算法。

-提供拓展资源：推荐一些在线编程资源和算法书籍，供学生