三年级上册道德与法治教案-第三单元第8课《安全记心上》第二课时说课 部编版.pdf

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第8课《安全记心上》第二课时说课

一、教材分析

《安全记心上》是统编教材《道德与法治》三年级上册第三单元“安全护我

成长”中的第二课。本课依据《品德与社会课程标准(2011年版)》中“我的健

康成长”第6条编写，引导学生“体会生命来之不易，知道应该爱护自己的身体

和健康，知道日常生活中有关安全的常识，有安全意识和基本的自护自救能力。”

(PPT3)本课共由四个板块组成。第一板块“平安出行”侧重让学生自觉遵守交通

法规，及时发现生活中的安全隐患问题。第二板块“不让溺水悲剧发生”重点学

习游泳安全，树立安全意识，养成相应的行为习惯。第三板块“‘119’的警示”

重点学习用火安全，遇到火灾学会自护自救。第四板块“安全通行证”是对前三

个板块内容的概括，侧重了解意外伤害发生后的自救自护知识，提升相应的能力。

其中，“平安出行”“不让溺水悲剧发生”为第一课时内容。“‘119’的警示”

“安全通行证”为第二课时内容。下面，我主要对第二课时进行分析。生命对每

个人来说只有一次，注意安全就是善待和珍惜生命的一种表现。本课通过预防火

灾，帮助学生提高防火、防触电等安全常识，进而拓展到身边的其他安全问题，

引导学生发现生活中的安全隐患，初步学会日常生活中基本的自护自救方法，提

高安全意识。

二、学情分析

三年级学生有着强烈的好奇心和求知欲，思维活跃，情感丰富，喜欢动手操

作，自主活动能力增强。但随着入学时间增长，他们对待事物有了自己的思想，

不愿意听从大人的建议，大多数孩子并不能深刻体会生命的来之不易，对日常生

活中的安全隐患麻痹大意，安全意识淡薄，缺乏畏惧心，不注意用电、用火安全，

普遍存在侥幸心理，往往容易造成安全事故，因此需要帮助他们树立生命安全观，

珍惜生命的可贵。

三、教学目标与教学重、难点

结合教材内容以及学生在思想、知识、能力等方面的已有基础，确定本课的

教学目标为：

1.学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法。

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2.通过实际行动，防患于未然，避免火灾的发生。

3.学会应对生活中的紧急情况，会拨打119火警电话。

4.帮助学生提高防火、防触电等安全常识，培养学生积极的自我保护意识，

愿意过健康安全的生活。

教学重点：掌握火场逃生的正确方法，学会拨打119火警电话。

教学难点：掌握基本的安全知识和技能，学会应对生活中的紧急情况，培养

积极的自我保护意识。

四、教学环节和设计意图

为加强对学生的防灾避险教育，引导学生学会正确的火场逃生方法，这一课

的教学，我将通过组织学生交流讨论、观看视频、情境再现、模拟演练、有哪些信誉好的足球投注网站隐

患等学习方式，设计以下四个教学活动：活动一：逃生方法记心间，活动二：防

患未然巧避免，活动三：紧急情况妙应对，活动四：模拟演习常实践，活动五：

安全隐患大搜罗。

学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。上课前，可以引

导学生收集所在城市重大火灾事故新闻，了解引发火灾的原因，伤亡情况，营救

逃生状况等信息，从而初步了解火灾和基本的火灾逃生方法。

导入部分，首先出示火灾现场照片。“同学们，生命来之不易，应该倍加珍

惜。而火灾却是一种非常可怕的灾难，威胁着我们的财产甚至生命安全。今天我

们就一起来学习《安全记心上》第二课时。下面，让我们进入活动第