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六年级数学上册义务教育教科书苏教版
第三单元分数除法9整理与练习
学习目标2.培养知识迁移能力,并体会数学知识间的内在联系。1.梳理分数除法单元的知识体系,形成知识脉络。
复习导入小组讨论:1.怎样计算分数除法?2.举例说明比的意义和比的基本性质,以及比、分数、除法之间的联系和区别。3.解决有关分数、比的实际问题时,应怎样分析数量关系?
练习与应用1.直接写出得数。
练习与应用2.
典题精讲六年级二班有男生24人,女生25人;三班有男生26人,女生24人。根据上面的条件,你能写出哪些比?24:2524:4925:2425:4926:2426:5024:2624:50
典题精讲(1)王师傅小时织米长的毯子,1小时织多少米?(2)李师傅每小时织米长的毯子,小时织多少米?(3)张师傅每小时织米长的毯子,织米长的毯子需要几小时?÷=(米)×=(米)÷=(米)
典题精讲花果林场有桃园公顷,占果园总面积的。果园的总面积有多少公顷?÷=×4=(公顷)答:果园的总面积有公顷。
典题精讲常青湖小学修建一条塑胶跑道,实际造价27万元,是原计划的。原计划造价多少万元?答:原计划造价30万元。
易错提醒小明买的水果重千克,是小华所买水果的,是小军所买水果的。小军买了多少千克水果?÷÷=××=(千克)答:小军买了千克水果。错误解答
错解分析:易错提醒本题中“是小军所买水果的”这句话的理解很重要,究竟谁是小军所买水果的?经过分析,小明是小军所买水果的,而不是小华。
易错提醒÷÷=××=(千克)÷=×=(千克)答:小军买了千克。答:小军买了千克。错误解答正确解答
学以致用1.解方程。x=1/40
学以致用2.(1)甲农场在一块36公顷的土地上种植大豆和玉米,大豆和玉米种植面积的比是4:5。分别求大豆和玉米的种植面积。36×36×=16(公顷)=20(公顷)答:大豆的种植面积是16公顷,玉米的种植面积是20公顷。
学以致用(2)乙农场大豆种植面积是36公顷,大豆和玉米种植面积的比是4:5。求玉米的种植面积。36÷4×5=45(公顷)答:玉米的种植面积是45公顷。
课堂小结2.两个数相除又叫作两个数的比。运用比的知识和性质,可以解决很多生活实际问题。如何计算分数除法?1.甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘以乙数的倒数。今天,我们复习了哪些内容?
谢谢
我们,还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样,有的孩子是牡丹花,选择在春天开放;有的孩子是荷花,选择在夏天开放;有的孩子是菊花,选择在秋天开放;而有的孩子是梅花,选择在冬天开放
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