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秋季学期个人工作计划7篇

秋季学期个人工作计划篇1

一、指导思想

本学期，继续以全面提高我校语文教学质量为目标，以“提高语文课堂教学

实效，大力推进课题研究”为重点，以“基于问题解决，致力创新共享”为策略，

以教师队伍建设为抓手，以教学研究活动为载体，落实《义务教育课程改革纲要》

和《语文课程标准》的精神。各科组长、年级教研组长要本着务本、求实、有度

的工作作风，力求做到：教研有目标，有计划，重过程，有收获。

二、工作重点

1.加强教研组建设，打造校本教研文化。制定教研制度，用制度管理教研，

充分发挥教研组长的组织和引领作用。

2.加强教学常规管理，有效落实教学目标。

3．拓宽听课渠道，以集体备课、听课和评课为教研重心，营造浓厚的教研

学习氛围。

4．以参加区小学语文优质课比赛为契机，在校内开展语文习作教学研讨活

动，关注目前习作教学中的问题，加强习作教学的研究。

5.市级课题《拓展主题阅读，提高小学生读写能力的研究》与教研活动相融

合，深化教学改革。工作中要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培

养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。

三、具体工作措施

1.制定教研制度，明确岗位职责

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出勤制度：教研时间请假须得到蹲级领导或副校长室批准。其他人无权批假。

听课、评课制度：每人每学期须听课15以上，教研组长18节以上。听课节

数以科组登记的实际次数为主。科组长或年级教研组长要求做到每课必评，每评

必有实效。

科组长职责：制定并落实教研活动计划，定期检查各年级组开展教研活动的

情况。

副科组长职责：负责低年级听课登记、评课工作，以及组织低年级的常规作

业检查。

年级教研组长职责：按计划组织年级组教师开展集体备课、听课、评课等教

研活动。及时收集、整理年级组的教研材料，更新年级组博客。

2.教学常规工作检查将以统一检查与不定期抽查的方式进行，主要检查教

师的教材和学生的作业本以及作业登记本。

3.确定每月教研主题，扎实开展校本教研

九月：习作研讨。

十月：语文优质课课型研讨

十一月：课题研讨

十二月：汇报学习、经验交流

一月：复习课程研讨

4.组织形式多样的公开课，切实加强集体备课、评课的研讨活动。

九月校级习作教学展示活动安排

上课时间

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节次执教教师执教课例集体备课组地点9月21日（星期二）下午第一节x

编写童话故事五年级二楼电教室9月22日（星期三）下午第一节x我喜欢他二

年级二楼电教室9月23日（星期四）下午第一节x夸夸同学的闪光点四年级二

楼电教室9月24日（星期五）下午第一节x玩得真高兴三年级二楼电教室十月

推选青年教师参加清城区小学语文优质课比赛十一月课题研究成果展示活动安

排（11月20日前，具体时间另定）

序号

执教教师指导教师执教课例集体备课组地点1__《树叶》一年级组二楼电教

室2__《蒲公英的梦》四年级组二楼电教室3__《我真希望》二年级组二楼电教

室4__《倔强的小红军》四年级组二楼电教室5__《一封奇怪的信》二年级组二

楼电教室6_