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体育运动对幼儿的智力开发的作用影响力

体育与智育互相联系，对人的全面发展具有重要意义。以下是小

编分享给大家的关于写体育运动对幼儿的智力开发的作用影响力，一

起来看看吧!

(一)体育与智育相互联系是辨证统一的

古往今来，教育历来都是培养人才的事业，对于开发智力资源有

着极其重要作用。所谓智力，就是人认识客观事物并运用知识解决实

际问题的能力。一般来说，智力就是我们平常所说的心理过程中所表

现出来的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力和分析判断力等

构成的统一体。人的智力是物质的反映特性在人的心理、意识水平上

的一种表现形态。人的心理、意识则同任何心理形式反映一样，处于

一系列不同序列之中。也就是说，智力不是孤零零、无依无靠的东西，

智力的发展首先依靠它的物质承担着大脑发育成熟;其次依靠人的各种

实践活动深入进行。世界上出现过许多体魄健壮，并能在现实生活中

战胜一切的伟大人物。

(二)体育教育促进智力发展

1、体育锻炼增强人的体质，促进大脑发育

智力活动是人的大脑这个物质所产生的。当然，人类不能离开社

会而存在，人的思维活动取决于社会实践，包括经验和知识。但归根

到底，脑的活动是物质的机能。恩格斯曾说过，思维是脑的产物。经

常参加集体锻炼能增强人的体质，而健全的精神来源于健全的身体，

同时能增加脑的重量和大脑皮层厚度，增加脑神经细胞树突，为智力

发展创造了良好的物质条件。

体育锻炼使脑获得营养和氧气。人体中唯一管思考、管记忆的机

器就是大脑，它是人体总管家。人脑的工作必须有充足的营养和氧气

供给。而充足的氧气和营养供给又同人体健康状况有直接关系，同时

有助于提高大脑的思维力和记忆力。

2、体育锻炼对提高脑细胞反应速度的作用

人的智力，特别是记忆力，是与大脑皮层的各个部分所建立的暂

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时性联系的多寡及完备程度密切相关的。经常参加体育运动的人视觉、

听觉等感觉器官都比较敏锐，大脑神经细胞反应速度较快、大脑皮层

的分析、综合能力也较强。大脑的功能，是对信息的接收和选择、分

析判断和整理加工、贮存传递等。从大脑生理学来说，左脑进行的是

合理的理论、分析的思维，右脑是情感和意志的舞台，思维的特征是

支配直观综合性思维的一种活动，在培养创造性思维时，左脑的活动

是右脑活动的必要前提，在左脑活动的基础上，调动起右脑活动的兴

奋，这种使左右脑运动自如使用的类型，属两脑综合型。这种类型对

培养创造性直观想象是有利的。人的大脑中有很大一部分潜力(主要是

右脑)未曾加以利用，体育运动正是开发右脑的有利手段。

(三)智力发展有利于体育教育

经常从事体育运动可以促进智力发展，但并不是只要运动就会发

展智力，也不否认，体力与智力发展两者间存有矛盾和对立。在具体

安排上，体育与科学知识学习有一争时间、争体力的矛盾。如果安排

得当，能使它们相得益彰。不但可以使运动锻炼促进智力发展，而且

也可发展智力有益于健康。运动员的脑子要比一般人灵，但用脑不勤

奋，也会成为一事无成的人。体育运动促进人的身体健康,进而能够促

进智力发展,但不是运动员等于智力发展.因为智力活动的直接承担者是

大脑,大脑的健康发育属于生物运动范畴,而智力发展是属思维运动范畴,

两者有本质区别.大脑良好发育只为智力发展提供可能性,将这种可能性

转变为现实还需要一定发展过程.在这一过程中,勇于实践、勤奋用脑，

就是这一转化过程的