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中职学校信息安全技术教育现状

探究

本文主要简单的介绍了中职学校信息安全技术教育的相关

内容，通过对现阶段我国中职学校信息安全技术教育中存在的

问题进行分析，来探讨提高我国中职学校信息安全技术教育水

平的有效措施，以保障我国中职学校信息安全技术教育的质

量。据此，有利于提高我国中职学校信息安全技术教育的有效

性，突出学生在教学过程中的主体地位，满足素质教育改革的

要求，实现中职学校信息安全技术教育效益最大化。

在全球经济一体化的形势下，我国对人才的需求不断地增加，

教育事业的发展备受关注。在这种情况下，我国一直致力于加

快应试教育向素质教育模式的转型，大力推广素质教育改革的

发展，以提高我国教育事业的发展水平，使其能够在日益激烈

的市场竞争中占有一席之地。

中职教育是素质教育改革中的重要组成部分，必须予以高度重

视，不容忽视。在中职教育中信息安全技术课程是较为重要的

一门学科，受到教育学者们的广泛关注。为提高中职学校信息

安全技术教育水平，则必须转变传统的教学模式，明确中职学

校信息安全技术教育的目标，树立全新的教学观念，采用多样

化的教学手段，以为学生创造良好的学习环境，充分发挥学生

的学习积极性。

1中职学校信息安全技术教育的相关内容

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中职学校信息安全技术教育中的重点内容是计算机教学，

力求培养计算机信息安全方面的优秀人才。学习此方向的学生

未来主要是从事于一些获取信息，处理信息和有效应用信息等

方面的工作，为此必须提高学生的信息安全意识，提升学生的

理论知识水平，提高学生的操作能力。根据信息安全技术岗位

的职业特点来实施具有针对性的教学，建立健全的中职学校信

息安全技术教育体系，重视对学生创新能力的培养，以提高中

职学校信息安全技术教育质量。

2现阶段我国中职学校信息安全技术教育中存在的问题

现阶段，在我国中职学校西悉尼安全技术教育中仍然存在

着一定的问题，还有待于进一步完善和结局。其问题主要在于

教师并未意识到加强学生实训学习能力的重要性，未能实现素

质教育改革的目标，难以提高学生的实践能力。在信息安全技

术教学过程中，实训环节较为薄弱，教师只重视对学生理论知

识的传授，而忽视了对学生学习技能的培养。另外，中职学校

信息安全技术教育中所选择的教材并不合适，在教材中并未突

出职业性的特点，缺乏对学生职业方面的讲解，未能提高学生

的职业意识，以致于学生日后难以适应社会工作状况。教师团

队的素质也有待于进一步提升，教师未能严格要求自己，没有

发挥教师的榜样作用。新时期下，我国所制定的信息安全技术

教育考核体系已经无法满足当下社会对中职教育的要求，其必

须突破传统评价方式的束缚，丰富教学评价方式，以促进信息

安全技术教育稳定而长远的发展。

3提高我国中职学校信息安全技术教育水平的有效措施

(1)重视对学生实践能力的培养，开展高效率的实训教学活动

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中职学校不同于其他普通高中院校，其具有一定的职业

性，是一种以职业为基础，重视技能的教学。在中职学校的教

学过程中教师应当积极开展实训课程，不可只在乎学生对理论

知识的理解状况，应当将理论知识作为基础教学，将实训课程

作为能力提升内容，以使学生能够将所学的理论知识灵活地应

用于实际生活中，培养学生实践能力。理论知