第2课 画几何图形(教学设计)三年级下册信息技术海南版.docx

第2课 画几何图形(教学设计)三年级下册信息技术海南版.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第2课画几何图形(教学设计)三年级下册信息技术海南版

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

第2课画几何图形(教学设计)三年级下册信息技术海南版

课程基本信息

1.课程名称:第2课画几何图形

2.教学年级和班级:三年级下册信息技术海南版

3.授课时间:2022年4月10日

4.教学时数:1课时(45分钟)

核心素养目标

1.信息意识:培养学生对信息技术的好奇心和创新精神,提高他们主动运用信息技术解决问题的意识。

2.计算思维:引导学生运用计算机科学的方法和思维模式,分析、解决问题,培养逻辑思维和创新能力。

3.数字化学习与创新:培养学生利用信息技术进行自主学习、合作学习和探究学习的能力,提高他们的信息素养和创新能力。

4.信息社会责任:培养学生安全、负责任地使用信息技术,尊重知识产权,关注信息安全,积极参与数字化社区建设。

教学难点与重点

1.教学重点:

-掌握几何图形的画法和属性,如圆形、正方形、长方形等。

-学会使用绘图工具,如画笔、直线、曲线等,进行几何图形的绘制。

-理解几何图形的基本变换,如平移、旋转等。

-能够根据实际需求,创作出具有一定难度的几何图形作品。

2.教学难点:

-理解并掌握几何图形的属性,如圆的半径、直径和周长等。

-熟练运用绘图工具,进行精确的图形绘制,特别是曲线和自由绘图工具的使用。

-学会使用几何图形的变换功能,如组合、对称等。

-在创作过程中,如何合理运用几何图形,创造出富有创意和美感的作品。

举例说明:

-教学重点举例:在学习圆形绘制时,重点掌握圆的半径与直径的关系,以及如何通过改变半径来调整圆的大小。

-教学难点举例:在绘制曲线时,学生可能难以掌握曲线的平滑度和准确性,教师可以通过示范和练习,引导学生掌握绘制曲线的技巧。

教学方法与手段

1.教学方法:

-问题驱动法:通过提出问题,引导学生思考和探索几何图形的性质和绘制方法。

-分组合作法:让学生分组进行绘图任务,促进学生之间的交流和合作,共同解决问题。

-实践操作法:让学生亲自动手操作绘图工具,实践中学习和掌握几何图形的绘制技巧。

2.教学手段:

-多媒体演示:使用多媒体设备展示几何图形的绘制过程和示例作品,帮助学生直观地理解和学习。

-教学软件辅助:利用专业的绘图软件或教育应用程序,让学生在软件中进行实时的绘图操作和练习。

-在线资源利用:引导学生利用网络资源,如教育网站和在线教程,进行自主学习和拓展学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。

-设计预习问题:围绕“画几何图形”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。

-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解画几何图形的基本概念和技巧。

-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

-帮助学生提前了解“画几何图形”课题,为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出“画几何图形”课题,激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点:详细讲解画几何图形的基本步骤和方法,结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实验等活动,让学生在实践中掌握画几何图形的技能。

-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。

学生活动:

-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动,体验画几何图形的应用。

-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解画几何图形的基本知识点。

-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握画几何图形的技能。

-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的:

-帮助学生深入理解画几何图形的基本知识点,掌握画图技能。

-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展

您可能关注的文档

文档评论(0)

文档收藏爱好者 + 关注
官方认证
内容提供者

事业编考题需要答案请私聊我发答案

认证主体莲池区卓方网络服务部
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0GFXTU34

1亿VIP精品文档

相关文档