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学校信息化建设工作汇报材料

依托信息化媒介支撑特色化办学助推品牌化发展

作为省、市两级教育信息化试点单位，环绕“绿色数字化

校园建设”这个试点主题。我校坚持以“统筹规划、分步实

施、注重实效、融合创新”为原则，以管理体制、机制和队伍

建设为保障，以学校网络及信息化基础设施建设为基础，以资

源、信息交换和应用软件建设为重点，建立了较为完善的信息

化教学支撑体系，取得了良好的应用成效。

一、统筹规划、构建体系是落实教育信息化工作的前提。

为确保学校教育信息化工作顺利有效地开展，我校专门成立了

由唐晓芳校长任组长，教学副校长任副组长，其他相关负责人

和信息技术专业人员为成员的信息化建设领导小组。结合实

际，提出了“一个模型、两个层面、三个阶段”的学校信息化

工作建设和发展模式。一个模型即：基于以硬件环境和网络为

基础，完成从标准化建设到资源服务，再到个性化共享应用为

主线的学校信息化建设结构模型。两个层面即：做好规划和实

施两个层面的工作。按照顶层设计制定方案完成建设应用反馈

这个过程理顺管理体制。三个阶段即：按照教育信息化发展过

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滤，我们将信息化试点工作规划为基础设施建设、信息资源建

设、应用系统整合建设三个发展阶段，按照整体规划，分步实

施。

二、优化整合、专项建设是实施教育信息化工作的基础。

管理和投资决定着信息技术的先进程度。在顶层设计的基础

上，学校通过实施“两个优化、四项建设”，达到了预期信息

化环境建设要求。

(一)、实施“两个优化”，确保信息化标准体系建设。

1、优化管理机制，规范信息化建设。为了确保学校信息化

支撑体系的良好运转，学校建立了“行政与技术两条线管

理”的共管机制。行政方面：从基础设施、支持服务两个方面

制定完善管理办法；技术方面：从资源建设、教学应用、用户

行为三个方面实现从网络平台到信息资源再到用户的全程监

管。

2、优化建设标准、促进资源规范建设。我校以教育部

《教育资源建设技术规范》和《教育管理信息化标准》为基

础，制订了学校《多媒体教室建设标准》《学校网站建设标

准》等规范标准和要求，为信息化共建共享奠定基础。

(二)、实施“四项建设”，健全信息化支撑平台。1、

班班通教学设施建设。学校多方筹集资金，科学规划，进行现

代化技术装备班班通。学校现38个教学班，均配备集计算

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机、投影机、幕布、交互式电子白板为一体的交互式教学触摸

一体机。建成为了多媒体综合教室2个，装配有投影机、服

务器、教师机、110台学生机，安装了网络教学系统，能满

足常规信息技术教学及电子阅览室的所需功能。

2、网络基础设施建设。学校拿出30万专项资金，用于学

校信息化改造和完善学校现有信息技术设备和资源，已建成的

30兆校园网，实现了校园网与互联网联通。整个校园网络共

有二百个信息点，其中40个信息点到办公室，50个信息点到

教室。网络强大的信息量，开放性、交互性及趣味性已经使其

成为师生开展教学、进行交流的平台和工具。

3、网站信息平台建设。学校建成高质量且受师生欢迎的

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