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人教版八年级文言文练习及答案范本八年级文

言文训练及答案(四篇)

如何写人教版八年级文言文练习及答案范本一

在本期中，我所任教的班级是初一.七班，其中有十多名彝族学生。

从他们入学考试的状况来看，七班60名学生成绩相对较差，而且多数学

生的口头表达和书面表达力量都不是很高，特殊是拼音和朗读更差，这给

我的工作提出了严峻的挑战。。

所以，这个学期的语文教学，依据部编教材的要求和学生实际，要从

两个方面着手，一方面主要是尽力弥补根底，培育他们良好的学习习惯，

比方在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等；另一方面是培育学生

的学习语文的兴趣，培育学生自主、合作、探究的学习方式，从而全面提

高学生的语文素养。

我们采纳的是部编教材人教版20xx版，20xx年印制的新版教材，和

以前的人教版教材相比，篇目做了较大的改动，删除了一半，新增了一半。

从教材的编排意图来看，淡化了以前根据文体来划分单元的形式，更

加注意学生的人文体验，特殊是对于阅读的编排表达了“三位一体”的理

念，也就是教读课文、自读课文和课外阅读三者既有区分，又有联系，互

为补充，力求构建完整的阅读体系，同时培育的阅读力量，表达语文的“工

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具性”。

本册教材共分为六个单元，共计22课，各种文体混合编排，注意对

学生学习习惯的培育，而且表达了梯度。比方：每个单元要求学生把握的

学习目标都有明确规定，既有练习，呈螺旋式上升，又有侧重。

1、重视学生的学习习惯的培育，赐予必要的入学教育，明确学习要

求，进展方法指导，让孩子们知道怎么学语文，促进学生良好学习习惯的

养成。

2、营造轻松、活泼的自主学习气氛，让学生在学习中学学问，在生

活中学道理，开头漂亮语文的欢乐之旅。

3、不断改良自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，运用现代

教育技术提高教学效率，准时发觉教学中的问题，并进展反思。

4、指导学生进展朗读训练，要求学生能一般话正确、流利、有感情

的朗读。可以在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛，促进学生之间的相互

沟通。

5、建立合作小组，落实培优辅差的举措，加强学生之间相互合作的

力量。组成学习互助小组，学习成绩好的同学对落后同学的帮忙。营造出

整个班级的学习气氛。

6、引导、鼓舞学生阅读可能多的课外读物，写读书笔记，在课堂上

与同学们共享自己的学习心得，进展沟通。背诵名篇名句，并进展默写。

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7、早自习安排学生背诵必背内容，或预习课文。

8、每天布置学生完成肯定量的写字作业。

9、每两周作文一大一小，序列训练，有序推动。

由于要对学生补根底，特殊是拼音的拼读方法，还要教一些学习语文

的方法，培育良好的阅读习惯，所以，第一单元安排3周的时间；其次到

第六单元每个单元用2周时间；中间还有两周的放假时间；期末复习时间

有5周左右。

由于我在负责一个关于阅读高效性讨论的省级课题，我预备在进展课

堂教学的同时，总结出一些关于阅读教学有效性的策略，使得课题讨论得

到进一步的深化。

部编教材是一部新的教材，需要我们全身心地进展讨论和教学，特殊

是课题的讨论难度更大，可以这样说，二万五千里长征才刚迈开第一步。

在今后的工作中，我将以更大的热忱投入到工作中，悄悄耕耘，争取来年

春暖花开。