2024年小学信息下册教学计划(3篇).pdfVIP

2024年小学信息下册教学计划（3篇）

小学信息下册教学计划（3篇）

小学信息下册教学计划（精选3篇）

小学信息下册教学计划篇1

一、学生学习情况分析

五年级学生已经具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都

非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。同

时加强学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实

践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时

间压缩在20分钟以内。

本册教师的地位与作用及重点与难点分析本期教材是使用新编版：五

年级下册，内容是全新的。内容有网上论坛、聊天，包括BBS和QQ；其

余为PowerPoint的操作，可见PowerPoint是这学期学习的重点，又是

难点。

二、知识点：基本的操作和操作的技巧

三、重难点：基本操作

学期教学工作的目标要求

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培

养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

第1页共8页

2024年小学信息下册教学计划（3篇）

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多

媒体资源进行学习。

4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直

接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机聊天、

听音乐、看电影及PPT的操作的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任

意识。

四、达到教学目标的具体措施

“任务驱动”教学法：“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论

基础上，以学生为主体，实施探究式教学模式的一种教学法。从学习者的

角度说，“任务驱动”是一种学习方法，适用于学习操作类的知识和技能，

从教师的角度说，是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，符

合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题、

解决问题的能力。一般来说，一个完整的任务驱动教学由以下几个过程构

成：任务设计、任务布置、学生自主探求任务的完成、任务完成评估。

五、教学进度安排

1~3周网上论坛BBS、网上讨论、网上聊天

4~5周QQ传呼器、QQ讨论会

6周用计算机听音乐和看电影

7周制作幻灯片的软件——POWERPIONT

第2页共8页

2024年小学信息下册教学计划（3篇）

8~10周制作演示文稿、美化幻灯片、添加图片和声音

11周设置动画效果

12~13周制作课件

14周计算机病毒

15~16周综合实践活动

小学信息下册教学计划篇2

一、指导思想：

将紧紧围绕“区电教中心工作要点”进行工作部署，并与“学校工作

计划”紧密结合，统一思想、坚定信心、勇于创新、积极探索，力争在信息

化的推进过程中实现学校信息技术与区电教中心的融合发展，使金陵小学

的信息化工作再上新台阶。

二、工作思路：

信息中心为全校的教育教学工作服务，它涉及到学生、教师、学校各

部门，从校园网的维护使用，到学校现代教育技术设备的维护管理，都离

不开信息中心的工作。良好的服务，将促进学校的教育教学工作。

做好服务工作，离不开管理。全校的信息技术装备主要由信息中心管

理。合理的添置、使用、维护这些设备，既满足学校教育教学需要、又不造

成浪费是管理人员的责任，合理实用的管理制度，能使信息中心的工作与

学校其他部门的工作协调一致，确保节约、高效的服务到位。

信息中心同时还担负着全校师生的信息技术培训与技术指导的重任，

第3页共8页

2024年小学信息下册教学计划（3篇）

也是让每一位师生都