职业培训学校教师管理制度范本（精选7篇）.pdfVIP

职业培训学校教师管理制度范本（精选7篇）

职业培训学校教师管理制度范本

⼀、管理制度的主要特征

1.权威性。管理制度由具有权威的管理部门制定，在其适⽤范围内具有强制约束⼒，⼀旦形成，不得随意修改和违犯；

2.完整性。⼀个组织的管理制度，必须包含所有执⾏事项，不能有所遗漏，如发现或新的执⾏事项产⽣，应相应的制定管

理制度，确保所有事项“有法可依”；

3.排它性。某种管理原则或管理⽅法⼀旦形成制度，与之相抵触的其他做法均不能实⾏；特定范围内的普遍适⽤性。各种

管理制度都有⾃⼰特定的适⽤范围，在这个范围内，所有同类事情，均需按此制度办理；

4.可执⾏性。组织所设置的管理制度，必须是可执⾏的，不能偏离组织本⾝事务，成为⼀纸空⽂；

5.相对稳定性。管理制度⼀旦制定，在⼀般时间内不能轻易变更，否则⽆法保证其权威性。这种稳定性是相对的，当现⾏

制度不符合变化了的实际情况时，⼜需要及时修订。

6.社会属性。因⽽，社会主义的管理制度总是为维护全体劳动者的利益⽽制定的。

7.公平公正性。管理制度在组织⼒对每⼀个⾓⾊都是平等的，任何⼈不得在管理制度之外。

⼆、职业培训学校教师管理制度范本（精选7篇）

在不断进步的时代，制度的使⽤频率逐渐增多，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。那么拟定制度真的很难吗？以下

是⼩编整理的职业培训学校教师管理制度范本（精选7篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

职业培训学校教师管理制度1

⼀、备课

1、教师要认真制定教学计划，包括教材分析、学⽣基本情况分析；根据课标的要求，确定本学期思想教育、基本知识和

基本技能及能⼒培养的要点；分析教材的重、难点；提出落实任务和提⾼教学质量的措施和要求。

2、教师要认真安排学期教学进度并填写教学进度表。

3、教师要认真进⾏备课试讲，做到:⼀备教材、⼆备学⽣。

4、及时按教学进度提前两周写好教案，没有教案教师不得进⼊课堂。

5、教师课前要进⾏复备，明确教学⽬的，完善教学设计，补充课堂习题。

6、做好课后的教学回顾，反思课堂教学效果，积累经验，查找不⾜，不断完善教学⽅案。

⼆、上课

1、教师上课前要做好准备，上课不迟到，下课不拖堂，中途不离开课堂，不接听电话。

2、教师课上要组织好教学，要组织好每⼀个教学环节，精⼼安排有条不紊，创造出融洽的教学环境。

3、保持良好的课堂秩序，要求学⽣发⾔先举⼿，发⾔声⾳要亮，要耐⼼听取学⽣的发⾔，不轻易打断、否定学⽣的发

⾔。对于个别违反纪律的学⽣，要耐⼼进⾏教育，不得把学⽣撵出课堂。

4、教师上课要做到教学⽬的明确，知识准确，重、难点突出，并结合教材进⾏思想教育。

5、教师的课堂教学必须体现[以教师为主导，以学⽣为主体。

6、课堂教学各环节联系紧密，时间分配合理。

7、课堂习题配备适当，有梯度，使不同层次的学⽣都能得到训练。

8、教师板书⼯整，设计合理，教师语⾔要富有启发和趣味，不说与教学⽆关的话。

9、教师要及时写出教学⼩结，不断改进教学⽅法，有计划、有⽬的地不断提⾼本学科的教学质量。

三、作业

1、教师要明确作业要求，认真研究各类习题的编排意图和覆盖⾯，随时掌握易出现的问题，对教材内容与习题如何配合

做到⼼中有数。

2、布置作业要适量。

3、要注意培养学⽣严谨、认真、良好的学习习惯和态度。优秀作业定期进⾏展览。

4、要求学⽣完成作业，对不按要求做的学⽣，应及时批评教育并严格要求补做或重做。

5、作业批改要认真、及时、正确，批改符号要规范，要给出作业等级。批语要恰如其分，提倡⾯批，个别指导。

6、加强作业讲评，每个教师要有作业批改记录，认真记载作业中的典型错误及典型解法，帮助学⽣总结教训。

四、辅导

1、教师要对优等⽣和学困⽣分别制定具体的可作的辅导计划。

2、教师要加强对学困⽣的个别辅导，加强对他们学习⽅法的指导。

3、对⾃控能⼒差的学⽣，要严加督促，培养他们良好的学习习惯

五、教研活动

1、教师要积极参加各级教研活动，通过各种教研活动，努⼒提⾼业务⽔平。

2、活动前每位教师要做好充分的准备⼯作，讨论要充分，发⾔要精当。

3、教研活动⼒图形式新颖，讲求实效。

4、做好活动记录，填写活动⾃评表。

职业培训学校教师管理制度2

⼀、⼗个必须

1、教师必须认真备课、上课、批改作业、做好实验、辅导学⽣、检测学⽣。

2、教师必须既教书⼜育⼈、管理好课堂纪律、教室内不得起哄闹事。

3、教师必须接受学校听课、查课安排，服从年级组、教导处及学校的⼯作安排