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2024年宁夏回族自治区专升本考试教育理论测试题

一、选择题

1、马克思主义创始人明确提出，培养全面发展的人的唯一方法是（）

（A）脑力劳动与体力劳动相结合

（B）教育与生产劳动相结合

（C）知识分子与工人农民相结合

（D）理论与实践相结合

2、我们通过《红楼梦》中对王熙凤的描写“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，粉面含

春威不露，丹唇未启笑先闻”形成了王熙凤的形象。这反映的想象的功能是______

A．再造B．补充C．替代D．预见

3、孔子指出：“学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自

强也。”这句话体现的师生关系是______

A．民主平等B．尊师爱生C．教学相长D．心理相容

4、心理现象分为______

A．个性心理和认识过程B．心理过程和个性心理

C．个性心理倾向性和个性心理特征D．心理过程和意志过程

5、测得五岁儿童的智力年龄为六岁，用比率智商的计算方法可算出其智商是______

A．120B．130C．120%D．130%

6、小李现在的工作单位通勤便利，但是经济收入和福利待遇较差；新单位有较高的经济

收入和优厚的福利待遇，但是离家远。小李正面临着______

A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突

7、小明同学不交数学作业，班主任邢老师占用体育课的时间批评教育他。邢老师的做法

主要侵犯了小明的【】

(A)名誉权

(B)健康权

(C)受教育权

(D)隐私权

8、汉语中最早将“教”与“育”两个字联系起来的人是______

A．孔子

B．孟子

C．荀子

D．老子

9、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这属于______

A．先天本能

B．第一信号系统条件反射

C．第二信号系统条件反射

D．无条件反射

10、陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能

力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为______

A．诊断性评价

B．相对性评价

C．终结性评价

D．形成性评价

11、班主任了解和研究学生最基本的方法是______

A．观察法B．调查法C．谈话法D．文本分析法

12、______是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。

A．感觉B．知觉C．思维D．表象

13、“广”和“厂”能够区分清楚，体现了观察的______好。

A．目的性B．客观性C．精细性D．敏锐性

14、小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”，入学之前就迫使小明学小学二年级的课程。

这样做违背了儿童身心发展的哪一特征?（）

（A）阶段性

（B）不平衡性

（C）互补性

（D）个别差异性

15、教育活动开展的出发点和归宿是（）

（A）教育目的

（B）教育制度

（C）教育内容

（D）教育途径

16、有的老年人对青年人的个别缺点，或衣着打扮、生活习惯看不顺眼，就认为他们一

定会没出息，这在心理学上指的是______

A．第一印象

B．晕轮效应

C．刻板印象

D．近因效应

17、为了纠正学生们课堂乱说话的行为，教师给学生手上戴一条橡皮筋。这是用到了什

么方法______

A．自我控制法B．强化法C．代币奖励法D．厌恶疗法

18、“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”，这说明学生是

______

A．具有独立人格的人B．主动学习的人

C．需要接受教育的人D．具有发展潜力的人

19、美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在（）

（A）对学生进行甄别排序

（B）诊断学生的学习基础

（C）考查学生学习的终结效果

（D）改进教学，促进学生的发展

20、希望建立融洽的人际关系，保持友谊，被群体接纳并成为群体成员之一。按照马斯

洛的观点，这种需要属于【】

(A)安全的需要

(B)尊重的需要

(C)自我实现的需要

(D)归属与爱的需要

21、人的身体发展是从上到下、从中间到四肢;在心理发展中，记忆是从机械记忆到意义

记忆，思维是由具体思维到抽象思维等。这体现了人身心发展的哪一特点?【】

(A)差异性

(B)阶段性

(C)顺序性

(D)不平衡性

22、杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于（）

（A）实验教育学

（B）实用主义教育学

（C）文化教育学

（D）批判教育学

23、“拔苗助长”“陵节而施”违背了人身心发展的______

A．阶段性B．顺序性C．不均衡性D．差异性

24、结合教学实例论述应如何培养学生良好的思维品质。

25、简述我国当前中小学德育的主要内容。

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