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精选我和汉字的故事初中作文600字10篇--第1页

我和汉字的故事初中作文600字范文一

“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法

字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞

龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供欣赏。”汉字，

我天天和它打交道，它就是我的好朋友，在我成长的过程中，我与汉字发生过许

多有趣的故事。

小时候，我对汉字情有独钟，我那时候只会写大、小、人……几个简单的字。

我在本子上歪七扭八地写“小大人”这三个字，有时记不住，我就会写成大人小，

要么写成小人大。现在有时翻看本子看看，我都会情不自禁地笑出声来。

在识字的过程中，常常会出现让人哭笑不得的认错字的小故事。记得有一次，

我在电视上看见了“自豪”这两个字时，我天真地望着它们对爸爸得意洋洋地说：

“爸爸，我认识这俩字，念‘白象’”。我还没反应过来，爸爸就哈哈地大笑起来，

笑得前仰后合直不起身子，后来爸爸告诉我那是“自豪”两个字。

中国的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，

是因为它们就像一个个小精灵，是那样有趣、活泼，那样调皮。让人看到它忍不

住想入非非，我们不得不为它的博大精深而赞叹。

作为中国人，我感到很荣幸、自豪;因为，我们中国有一绝那就是汉字，在汉

字的陪伴下，我快活地过着每一天。它是我们中华民族的瑰宝，是我们的祖先留

下来的宝贵遗产。今后我就像爱妈妈一样爱每一个汉字，因为它们富有独特的魅

力。

我和汉字的故事初中作文600字范文二

汉字，作为世界上最古老的文字之一，以其独特的魅力承载着生生不息的中

华文化。

东汉著名经学家、文字学家，被誉为“字学宗师”的许慎，就是我们漯河人。

我所在的许慎小学就是以许慎的名字命名的。进入学校，首先映入眼帘的是文字

大道，我和汉字的故事也就由此开始了。

我在学校开设的特色课程《国学》课堂中学习了汉字的字理知识，领略了汉

字的博大精深。如“辨”“辩”“辫”和“瓣”，通过老师的讲解，我知道了这四个

字都是形声字，虽然“辨”“辩”“辫”这三个字读音相同，字义却迥然不同。老

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师通俗易懂的讲解，让我知道“辨”为刀字心，用刀把物件剖开就能分辨其内质，

我不由想起了夏天我们大汗淋漓吃西瓜解暑时，爸爸用刀切开西瓜，就能分辨它

的生熟;“辩”为言字心，辩论当然用语言，我最敬佩辩论大赛中的辩手们个个博

学又机智，他们都是我学习的榜样;“辫”为绞丝心，辫子如交织的丝绳。奶奶为

我头上扎的一个个漂亮小辫子，就是这个“辫”。“瓣”为瓜字心，本指瓜类的籽

或瓜果中可切分的片状物，故从瓜，又引申指花瓣。秋天来了，一片片花瓣随风

飘落在地上，美丽极了!字理知识的学习让难以区分的形近字变得通俗易懂，原来

在生活中汉字知识和文化无处不在。而学习了字理知识，帮助我轻松地理解、记

忆汉字的音、形、义。

汉字就是这么神奇，它的很多奥秘还等待我去发现。随着不断探索和学习，

相信我和汉字还会有很多故事。作为许慎故里后人，我要传承和发扬许慎严谨治

学的精神，将汉字文化发扬光大，继续谱写我和汉字的故事。

我和汉字的故事初中作文600字范文三

汉字，是中华民族的无价之宝，我十分喜欢汉字。它犹如一片无边无际的知

识海洋，让我们陶醉其中。在生活中，我们无时无刻不接触到汉字，打电话、写

作文、看报纸……都被它那神秘的面纱给迷得神魂颠倒，如痴如醉。记得小时候