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五年级下册科学实验教学计划（精选5篇）

时间过得真快，总在不经意间流逝，教学工作者们又将迎来新的

教学目标，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！相信写教学

计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编为大家整理的五年级

下册科学实验教学计划（精选5篇），希望能够帮助到大家。

五年级下册科学实验教学计划1

一、学生基本情况分析

经过两年半的科学学习大部分学生平时在科学学习上态度较好，

积极性较高。该年级学生经历了五个学期的科学课学习，从对科学知

识的掌握和科学素养的养成上看，有具有一定的水准。

二、教材分析

本册教材包括下面一些内容：神奇的机械，形状与结构，它们是

怎样延续后代的，岩石与矿物，人体的“司令部”，交流与质疑等。

从探究对象上看，突出了认识事物的结构与功能、认识事物的相互关

系、认识事物变化的一般规律。关于“简单机械”和“形状与结构”

的内容，重点体现事物的结构和功能；“大脑”突出神经系统的结构

与功能；“生物的繁殖”突出事物变化的一般规律。从探究水平上看，

应在教师引导和指导下，加大学生自主探究的力度，给孩子更多一点

自主权。从过程与方法上看，注重定量的观察与测量，指导学生搜集

证据和信息资料，突出解释与用模型解释的训练，注重相互之间的交

流与质疑，并有一些设计与制作的活动。

三、教学基本目标

1、科学探究：经历几个完整的科学探究过程，加深对科学探究的

理解和认识。不仅关注资料的收集和实验的探究，而且要学会对事实

进行简单的加工、分析和整理，并用充分的讨论再得出结论，并用自

己擅长的方式进行交流。进一步理解控制变量对比实验的意义和方法，

开始学习用模拟实验的方法研究自然现象，发展运用数据解释和推理

的能力。

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2、情感、态度、价值观：培养学生对地球运动深入浅出探索的兴

趣和探究生物与环境相互依赖、相互作用、相互影响的关系，关注时

间的变化，对运动和力的关系充满探索的欲望，并能从科学发展史中

获得对科学和科学探究的更多理解。

3、科学知识：获得有关“运动和力”、“生物与环境”、“时间”

和“地球运动”等方面粗浅的科学知识，逐步积累经验，理解相关科

学概念。

四、教学措施

1、利用过程性评价和建立科学档案袋的方式，引导学生学好科学。

2、教师提供材料和资料，提倡学生自带材料，引导学生从课堂延

伸到课外。

3、反思自己的教学，勤于思考为什么教、教什么、怎样教、为什

么这样教、有什么意义等问题，并做好记录。本学期撰写3篇实录与

案例分析。

4、钻研新标准和现有教材，充分利用现有教具、学具和各种教学

资源，进行系统化的单元备课，提前做好教学准备。

5、在相关章节内容中渗透法制教育。

五年级下册科学实验教学计划2

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究

为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质

的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活

打好基础。

二、教材分析：

由“沉和浮”、“时间的测量”、“热”和“地球的运动”四个

单元组成的。教学时要注意以下几点：

（1）提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。