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劳动与技术六年级上册--第1页

1、了解钩针编织技术的在日常生活中的装饰作用。

2、掌握持针绕线的方法，认识几种常用针法的图示符号，学会编织的技巧。

教学过程：

1、新课引入：建议教师展示自制的小饰品或收集到的利用钩针编织的饰物图片，来

引入新课。

2、教学过程：在教学过程中，教师要充分利用教科书上提供的编织图示符号和文字

说明，要求学生多读、多练习，还要动员学生相互学习，组成合作小组，发挥具有这

方面特长的学生的指导作用。对于普遍存在的问题，教师应进行示范编织。

3、课后活动：对于在课堂上仍然无法学会编织的学生，可动员他们利用课余时

间向同学或家长请教，力争学会，并多加练习。

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劳动与技术六年级上册--第2页

1、学会欣赏各种形状的钩针编织图案，了解其针法及组合的方式。

2、掌握三种针法的编织方法，进行熟练编织，并能对它们进行组合，完成一种简单

花样的编织。

教学过程：

1、新课引入：建议本课采用谈话引入，先复习钩针起针方法及三种基本针法的编织

图示符号及方法；然后分小组讨论“看看想想”中的三种花样分别使用的针法类型

及组合方式。小组派代表汇报讨论结果，然后教师进行总结。

2、教学过程：在学生动手编织前，教师要组织他们仔细阅读环状花样的编织说明，

交流质疑；然后教师对技术难点进行示范讲解；最后分组练习，互帮互学。

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劳动与技术六年级上册--第3页

1、探究中国结香皂的编织技术，感受它的工艺性与实用性相结合的特点。

2、学会中国结香皂的编织方法，编制一份独特的中国结香皂礼物。

3、通过实践深入理解中华民族文化的价值。

教学过程：

1、课前准备：展开本课教学之前，教师事先对学生提出材料准备的具体要求。

(1)、线绳的要求：线纯的种类很多，包括丝、棉、麻、尼龙、混纺等，都可用

来编结，究竟采用哪一种线来编结，要根据用途而定。线的粗细，首先要根据香皂体

积大小而定。香皂体积大，宜配粗线；体积小，则宜配较细的线。

(2)、为达到古雅的效果，线纯宜选择较为含蓄的色调，如咖啡色或墨绿色；如

果为一些形式单调、色彩深沉的香皂编配装饰结时，在结中夹配少许色彩醒目的细线，

如银或者亮红，立刻会使整个中国结鲜艳夺目。

2、课堂教学：教学要以实践操作为主，突出香皂结的设计，培养学生的创新能力。

学习技法时，教师要先示范大头针固定编结线路的方法，然后让学生通过尝试订正法，

确定自己的编织图案，并在香皂上固定。

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教学目标：

1、学习泥塑制作，学会捏、揉、搓等技法，特别是掌握剪刀在泥塑制作中的使用，

了解泥塑制作工具的多样性。

2、通过对小动物的造型、布局和美化，培养一定的布局、构图能力和审美情趣。

教学过程：

1、新课引入：请学生谈谈小刺猬的生活习性和趣闻，或让饲养过小刺猬的学生讲讲

经历和感受。

2、教学过程：建议分成两人或四人小组同时制作，教师作巡视指导。尤其对泥塑制

作中捏、揉、搓等技法应重点辅导，或做示范操作，作品完成后，小组内成员可参

照展示台中的“母子俩”对作品进行创新，如多捏几个小刺猬，组合在一起以构成

一定的故事情节。同时应展开研究性学习，讨论捏刺猬身子的时候要尽量在一块泥

上操作的原因。

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1、学会利用圆柱形的纸盒制作一个旋转形的动画放映机，从中了解动画放映原理。

2、养成从小爱科学、学科学、用科学的兴趣。

3、通过画、剪、粘等技法的练习，养成动手动脑的好习惯和培养创新精神。

教学过程：

1、课前准备：教师事先制作好示范作品，请学生收