人教版五年级上册阳光下的影子优质课教案与教学反思.pdf

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人教版五年级上册《阳光下的影子》

优质课教案与教学反思

教材分析

背景和目标

本课活动和前面一课的内容有着紧密的联系，

一样是研究光和影子的关系，只是这一课的观看活

动要求在阳光下进行。是对上节课在探讨活动中所

发觉的规律在自然环境中的验证、拓展和进一步明

白得。本课不仅是上节课的继续，同时还为学生尔

后学习“时刻”“宇宙”等单元的内容打下必然的基

础。

教科书内容分两部份。第一部份：观看阳光下

物体影子的转变；第二部份：整理咱们的记录。

科学概念

●阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变

而改变，影子老是和太阳的方向相反。

●阳光下物体影子长短的转变是随着太阳在天

空中的位置转变而转变的，太阳位置最高时影子最

短，太阳位置最低时，影子最长。

●人们很早就明白利用阳光下物体影子的转变

规律来测按时刻。

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学情分析

一、关于农村五年级的学生来讲，他们关于科

学课，仍是一个处于一个被动同意的状态，大部份

的科学教师为了简便，都是照本宣科，乃至连科学

课都被主科的都要来上他的课，更不要说让学生自

己动手来主动探讨了。

2．关于影子，学生并非陌生，可是要他们说

出影子的科学性的知识，学生不明白从何提及，更

别说形成理论性的知识点，而且由于农村学校的师

资不够，学生的科学实验动手能力能够说是比较差

的，因此本节课不仅要指导学生参照讲义设计要做

的实验，更要紧的是通过这次比较简单的实验来唤

起学生对科学的学习爱好。

3、学生对实验结果的分析和数据的整理，将

是这节课学生形成知识的重要冲破口。

教学目标

１、通过本课教学，使学生明白影子产生的

条件和影子的转变——方向转变和长短转变。

２、使学生会做实验的设计。

３、培育学生的实验能力——做说明影子转

变的实验。

４、使学生体会到自然现象是有必然条件的。

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教学重点和难点

１、重点：熟悉一天中影子的转变与太阳运

动的关系。

２、难点：分析影子转变的规律。

教材分析

背景和目标

本课活动和前面一课的内容有着紧密的联系，

一样是研究光和影子的关系，只是这一课的观看活

动要求在阳光下进行。是对上节课在探讨活动中所

发觉的规律在自然环境中的验证、拓展和进一步明

白得。本课不仅是上节课的继续，同时还为学生尔

后学习“时刻”“宇宙”等单元的内容打下必然的基

础。

教科书内容分两部份。第一部份：观看阳光下

物体影子的转变；第二部份：整理咱们的记录。