[初中语文++]第6课《散步》课件+统编版语文七年级上册.pptxVIP

沐浴着和煦的春风，欣赏着自然的美景，漫步在南方初春的田野上，享受着浓浓的亲情。这该是一幅多么令人陶醉的画面啊！莫怀戚的《散步》就向我们展现了这样一部精美的画卷。今天我们就一起陪同莫怀戚先生一家去田野散一散步，感受一下他们一家人在散步中流露出的浓浓的亲情。;第1课;学习目标;作者简介

莫怀戚（1951.6.3—2014.7.27），笔名周平安、章大明，当代作家，重庆人。中国作家协会会员，曾任重庆作协副主席。1982年毕业于四川大学中文系，后任重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。;写作背景

本文写于1985年。莫怀戚的父亲刚过世，照料父亲多年的母亲一下子生活没有了目标，身体也不好。做医生的弟弟私下说母亲处于丧偶综合征中，必须谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴。这次散步就是一次陪伴，与陪伴相伴的，是作者对“生命”的感受和思考。;熬（）分歧（）

拆散（）一霎（）

嫩芽（）莫怀戚（）

水波粼粼（);词语理解;整体感知;1.听读课文，说一说本文的感情基调是怎样的？

2.你觉得这是一个怎样的家庭？用一个词语概括。;3.在文中找出概括文章主要内容的句子。

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

4.散步的时候发生了怎样的分歧？

母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。

5.“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？“我”为什么会选择走大路？

“母亲”疼爱孙子，满足他的想法，相信儿子，能够背她过去。“我”因为要伴同儿子的时日还长，要尽可能多的孝顺母亲。;合作探究;1.散步的原因是什么？地点？季节？哪些人物？发生了什么情况？

原因：母亲身体不好，我建议母亲多走走

地点：田野

季节：初春

人物：我、我的母亲、我的妻子、我的儿子

情况：发生了分歧

2.文章第一段有何作用？

结构上：开篇点题，总领全文

内容上：开门见山，简洁明了地交代了事件、地点、人物。;3.一家人为什么会选择初春去散步呢？

初春的景色很美，而且母亲好不容易熬过了一个严冬，出去走走看看充满生机的景色还可以唤醒母亲心中的活力。

4.我的母亲又熬过了一个严冬。”这句话好在哪里？

“熬”含有“忍耐压力、折磨，承受艰苦”之意。“总算”“熬”写出了“我”对母亲的担心。

5.在解决分歧时“我”为什么感到责任重大？

因为一切取决于“我”，“我”正好处在家庭的核心地位，上有老、下有小，“我”的选择、“我”的行为都会影响家庭成员的感情，影响家庭和睦。所以“我”感到中年人的责任重大。;6.如何理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话？

从字面上看，这是形容他们走得小心，因为走的是小路，所以唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，经不起摔跌，非稳当不可。

从深层理解来说，这段话很有象征意义，它暗示着中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感。;7.文中的“我”、母亲、妻子、儿子是什么样的人，作者为我们展示了一个什么样的家庭。

我：孝顺、善良

我的母亲：慈爱、亲切

我的妻子：温柔、贤惠

我的儿子：聪明、乖巧

作者为我们展示了一个尊老爱幼相亲相爱温馨和睦的家庭。;16;9.这篇短文有一个特点：大词小用、小题大做。试从课文中找出几例，分析其作用。

一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。一处把自己的话说成“决定”。一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。这样的大词小用、小题大做，透露出这篇文章大有深意，作者想表达的意思超出事情本身，他是在借散步这件事讲述一个深刻的道理。;10.说说文章为什么取题为《散步》。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。

课文题为《散步》，不仅直接点明了本文叙述的主要事件，而且传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调。此外，具象化的题目，没有说破文章主旨，留给读者更多的想象、回味、思考的空间。

基于对文章所叙事件和细节的不同关注点，可以拟出《一家人》《三代》《儿子和母亲》《初春的田野》等题目；也可以基于对主旨的不同理解（“和谐”“孝道”“责任”“生命”“选择”等），拟出抽象的题目。;11.课文多处