小学英语单元整体教学设计心得体会3篇.pdfVIP

小学英语单元整体教学设计心得体会3篇--第1页

小学英语单元整体教学设计心得体会3篇

小学英语单元整体教学设计心得体会篇1

本着教育事业即为“生命教育”的信念，在张坪中学从事教学工作这

四个月以来，我努力地使自己尽快适应角色的转变，仔细地备好每一节课、

上好每一堂课;认真批改每一份作业;并且尽可能地多听课，多与同组教师

沟通、学习。

在这几个月以来，收获不少，成长很多，但仍有缺乏之处第一月的教

学工作对于每个新教师的角色转换及成长来说都是至关重要的。在这一点

上我很庆幸自己来到了张坪中学，由于在这里每一个领导都很关怀新教师

的成长，每一个教师都很热心帮忙、指导新教师，这一切对于我这几个月

以来的教学工作及各方面的成长都有很大的帮忙。学校给新教师供应了多

方面的学习、成长时机，如与试验中学的结对辅导，使我们有更多的时机

向一些优秀的老教师学习;还有本校的结对辅导，使我们获得更多的指导

时机，教学误点得以准时解决，有更明确的努力方向;而学校定期组织的

集体备课及教研活动则为我们供应了更多的成长空间。在这些活动中我学

到了许多东西，感受颇深，现谈一谈自己的一些心得体会：

首先是在结对的听、评课中感到上一节好课，应当作到以下三点：

一、学问把握精确;

小学英语单元整体教学设计心得体会3篇--第1页

小学英语单元整体教学设计心得体会3篇--第2页

二、充分调动学生的积极性;

三、教态、仪表等有示范作用。而作为一个新教师要上好一节课，需

要我们作到以下几个方面：

一、不断学习，充实自我;

二、充分了解学生;三、熟识各种教学策略、技巧;四、有应对力量、

对突发大事的准时处理力量。初中化学教师的任务是：教会学生化学学问，

用化学的眼光看问题，使学生形成化学思维的品质。而初中化学教师的功

力表达为：一、流畅性，包括语言的流畅性、过程的流畅性、思维的流畅

性、问题的流畅性;二、娴熟性，包括学问的精确性、学问的把握、对教

堂的掌握三、深刻性，要上一堂厚重的课。其次就是在集体备课中的感受：

学习沟通贵在“实”，集体备课贵在“实”，实行集体备课的目的在于张扬

教师共性，挖掘集体才智，真正实行“大脑资源共享”。在集体备课中努

力做到“四统一”：1、统一思想、形成合力;统一进度、齐头并进;

2、取长补短;统一练习、高效轻负。3、分析教材、分析教学状况，

特殊是学生的学习状况。4、讨论和精选习题，合理掌握作业负担。在集

体备课沟通讨论教法、学法的阅历，提高备课质量，使每一次活动做到主

题集中、任务明确、措施扎实、责任落实、效果实在。潜心讨论课堂教学

规律，关注课堂教学改革，积极撰写课堂教学心得。做好考试后的质量分

析，排查教学薄弱环节，制定具体的拾遗补缺措施。备好课是教学工作中

重要一环，是上好课的前提，每位教师都要全面把握教学大纲，深钻教材，

小学英语单元整体教学设计心得体会3篇--第2页

小学英语单元整体教学设计心得体会3篇--第3页

结合学生实际，选择探讨最优课堂构造方式，设计出最正确教学方案，分

时写好教案。坚持集体备课制度，每周一次，集体备课同时要做好记录，

在下次备课时结合教学实际，对前次备课作出简要的小结，备课记录本由

备课组长保管，学期中和期末交教务处批阅和存档。

集体备课时还必需做到五议：议学生学习状况;议备课中疑难问题;

议可供的教学方法、教学手段;议课后的心得体会;议教改动态、教改信息。

要依据教学大纲、教材和学生实际，做到“五备”;备教材：仔细钻研教

材，明确本章、本节在整个教材中所处地位和教材的内在联系，深化拓宽

教材的学问要求。在此根底上提出教学目的与要求，突破重点与难点的详

细意见，提出落实“双基”、“双力”的详细方法。备学生：教师要考虑学

生学问状况，从学生实际动身，充分猜测学生在理解把握本章本节教材时

易消失的