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小学美术教师教学随笔范文记录--第1页
小学美术教师教学随笔范文记录
小学美术教师教学随笔范文记录(篇1)
一、学生情况分析:
三年级学生共14人,9岁左右,该年龄段的学生想象力丰富、大胆,对想象
画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作非常喜欢,绘
画作业普遍水平较高。敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣
浓厚,上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题:学生整体的差距比较大。构图布
局还不够完整。工艺制作能力比绘画技能差点。
二、教材分析:
(一)教材重点:
1、掌握水彩画的性能及工具的使用,能较熟练地运用水彩画方法表现生活
美和自然美。
2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力
和表现力。
3、进行工艺制作,培养动手能力,立体造型,想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平,培养美术兴趣。
(二)教材难点:
1、在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的能力,动手的协调性,在泥塑中培养空
间想象力。
3、在绘画、工艺教学中,使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发
展,其动手能力,立体造型,空间想象力也有所加强。
三、教学目标:
绘画
1、学习蜡笔水彩画作画方法,了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法,
利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物,再现生活美和自然美。
2、学会运用各种色彩。
3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
工艺
1
小学美术教师教学随笔范文记录--第1页
小学美术教师教学随笔范文记录--第2页
1、进行纸工制作,培养动手能力和创造能力。
2、进行泥工制作,培养立体造型能力和想象力、概括力。
欣赏
1、欣赏世界名画,提高鉴赏能力。
2、欣赏优秀学生作品,开阔学生视野,培养美术兴趣,提高表现力。
四、教学措施:
1、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,
提高技能表现。
2、多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中进行各种技法渗
透,各种美术知识技能渗透,以提高学生作品的表现力。
3、本学期时,要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以提
高绘画进度,培养学生大胆作画的信心和决心。
4、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学
生的方法。
5、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。
6、教学中体现理想课堂。在教学中积极投入课改当中;在不断的研究和学
习中提高对课改精神的理解,树立符合课改精神的美术观、学生观、教学观、评
价观等;美术教学中要全面反思自己的教学实践,审视自己教学行为。
小学美术教师教学随笔范文记录(篇2)
一、教学分析:
本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材内容充分完
全能拓展学生的思维,使他们愉悦的学习美术课程。根据美术课程标准把教学分
为四个教学领域,这四个学习领域分别是:“造型表现”、“设计应用”、“综
合探索”、“欣赏评述”。
二、学生基本情况分析:
初一年级学生对美术有浓厚兴趣,但兴趣
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