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学前教师工作计划--第1页
学前教师工作计划
有关学前教师工作计划3篇
学前教师工作计划篇1
一、班级情况分析:
在这个学期,我们部分孩子上个学期读过大班,他们的整体基础都比较好;
另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的,他们相对来说,基础要比其他孩子差,这
就意味着教学进度在前一段时间需要调整。在本学期,如何让孩子们更好的学习新
知识,养成良好的学习习惯,度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的
学前班,是我们班级的首要任务。因此,我就此制订了本学期的保教工作计划如
下:
二、具体目标:
(一)健康领域
1、身体健康,保持积极、愉快的情绪。
2、具有基本的良好个人卫生习惯,能主动参与保持周围环境卫生清洁。
3、具有较强的生活自理能力,会正确使用易于操作的、简单的工具,喜
欢做力所能及的事和简单的劳动,能主动为集体做一些简单的清洁活动。
4、具有较强的自我保护意识和自我保护能力,知道应注意的安全和防范
方法,知道和理解一些必要的健康常识。
5、积极、主动探索和掌握多种运动器械的使用,并有创造性地进行体育
活动。
6、动作协调、灵活,不怕困难,具有一定的控制能力。
7、能初步感受到环境与人生存和健康的关系,激发对自然环境的热爱及
保护的愿望。
8、加强对幼儿的安全教育。通过安全教育课让幼儿学习到一些简单的安
全知识与安全技能,从而提高幼儿的安全意识和自我保护意识。
9、教育幼儿注意防火、防电、防水,注意不跟陌生人走,不私自走出老
师的视线范围。
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(二)社会领域
1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,自信心强,并有一定的责任
感。
2、主动、友好、礼貌地与同伴交往,会互助、合作、分享,谦让,有同
情心,能正确对待失败和挫折。
3、会初步解决交往中出现的问题,会和同伴一起合作游戏,并会协商处
理合作中出现的问题。
4、乐于使用学习文明礼貌用语,并主动使用普通话与人交往。
5、自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。
6、有初步的责任感和集体意识,主动为集体、为他人做事,做事认真、
有始有终,学习尝试解决碰到的问题和困难,具有初步判断是非、美丑的能力。
7、能感受和体验到他人对自己的关心和爱心,并能用各种方式表达自己
对他人的感激和爱心;知道中国是多民族的国家,尊敬国旗,为自己是中国人而自
豪。
8、认识废旧物的利用价值,学会用废旧物品制作有用的玩具。
9、教育幼儿轻走路、轻做事、轻说话,不制造噪音。
(三)科学领域
1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象,并能用连贯的语言表
达出自己观察到的现象。
2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探
究常见事物和现象。
3、关注生活中的常见的科学现象,细心、专心地进行观察、操作、实验
活动,乐于表达自己发现、观察和探究的过程、结果。
4、喜欢数学活动,感受数学的重要并学习在解决问题的过程中初步理解
基本的数学概念,学习简单的分类、比较、推理和10以内数的组成,相邻数等。
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