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2024年一年级上学期教学计划合集9篇

一年级上学期教学计划篇1

学生刚接触到英语学科，通常都有非常浓厚的兴趣，而兴趣是英语教学中最

重要的目的。因此，老师在起始学期初期的英语教学中，最重要的任务就是要非

常细心地呵护学生学习英语的兴趣，尤其不要过多批评学生在学习中所犯的语言

错误。

本期教材采用“以题目为纲的功能—结构—运用性任务”体系编写，着重培

养学生运用英语能力，同时体现外语文化教育本质，坚持兴趣第一的原则，做到

显示与未来相结合，并体现出国家教育部规划项目”中小学英语教育动态真实原

则研究与实验“所获得的优秀科研成果。本册书共有12个模块和1个复习模块，

每个模块有3个单元，包含单词，句型，短对话，歌曲或歌谣等部分内容。本册

书内容健康生动活泼，贴近儿童的生活，歌谣，游戏生动有趣。以学生的兴趣为

动力，进行单词，句型的教学为教学的重点，充分体现了玩中学，学中玩。此阶

段也是小学阶段的开始部分，着重要培养学生良好的上课习惯。

本期教师应不断提高自身的素质，有新的教学理念。教学方法灵活多变，充

分发挥教学机智。正确处理教师的主导地位和学生的主体地位，让学生积极主动

地发展。面向全体，注重个体，培养学生学习英语的兴趣，对学生进行阶段性，

综合性的合理评价。创设校园文化氛围，给学生创造锻炼的机会，充分表现自我。

周次

教学内容

教学要求

1--3第一模块

打招呼，自我介绍，告别激发培养学生对英语的兴趣；

向别的孩子介绍自己，与老师同学用英语问好，用英语告别；

建立相关的课堂常规。

4--5第二模块

上午下午的问候，认识1到10的数字早上/下午用英语问候老师；

向新朋友介绍自己的名字；

制作不同数量的动物，进行数量教学。

6--7第三模块

询问姓名；在他人询问姓名时给予回答。

进行调查时询问他人姓名，并告诉别人自己的姓名；

用不同的角色和语气进行自我介绍；

培养习惯。

8--10第四，五模块

描述颜色；根据指令做动作

看到物体说颜色，展示颜色；

描述变化的物体颜色；

根据指令做动作。

11--13第六，七模块

用howmany询问数量；用what’sthis?问事物。

向他人询问数量，参加10以内的加法比赛；

询问不认识的事物，学习有关学习用品的单词；

运用各种游戏方式来激发学生的兴趣以便更快地学会。

14--16第八，九模块

学习句型

祝贺生日用小比赛来对新句型巩固掌握

用英语向父母，老师，同学等表达生日祝福

给人礼物时用英语给予说明

17--19第十模块

询问位置

学问年龄并说明

寻找物品，买东西时询问位置，并能作相应回答；

询问年龄，告诉他人年龄，介绍自己年龄给新朋友；

用比赛的形式进行教学。

20复习，总结性评价

通过口试来测试学生一学期来的学习情况

通过听力来评价

一年级上学期教学计划篇2

一、教材分析：

本册教材共分10个模块、一个复习模块、四个单词表、一个补充阅读版块

以及一个综合运用的实践项目。每个学习模块分两个单元，一般情况下，第一单

元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌

谣、歌曲或韵句。其中歌谣中出现的一些不常用的单词，不要求学生在歌谣之外

学会使用。学习模块的课文中呈现了一些语法内容，但不要求老师做理论的讲解，

更不要求大家孤立地、脱离语境地掌握。复习模块对前面的10个模块所学的内

容进行综合和融合性复习，使大家的语言知识和相应的语言技能得到进一步的提

高与巩固。本书还收录有四个单词表，包括：分模块按出现顺序收录的单词，按

字母顺序收录的全书单词，歌曲歌谣或韵句中出现的单词以及人名、地名。补充

阅读为大家选用了篇幅小、内容丰富、形式多样的教材。教材最后设计了一个综

合运用实践项目，供同学们根据兴趣自由选择使用。

二、学生分析

本学期一年级共220人，孩子刚走进校门，对周围环境充满了好奇心，有较

强烈的求知欲，由于年龄和心理认知的原因，在小学一年级展开英语教学，对于

仅有六岁多的小孩子在学习母语的同时学习第二语言是有一定的难度的。但是小

孩善于模仿、对新鲜事物感兴趣，且乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利