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小学生英语课堂现状调查问卷分析

小学生英语课堂现状调查问卷分析

调查结果：

1、你认为英语课是：

A、有趣的24%

B、枯燥的37%

C、令人兴奋的10%

D、一般，无所谓29%

2、你英语课堂上最喜欢哪种学习方法？

A、听讲8%

B、对话18%

C、操练74%

D、游戏74%

3、当你在英语课堂上没有掌握住所学知识时，你会怎样做？

A、自己听录音解决18%

B、问同学73%

C、问老师28%

D、问家长10%

4、你的英语老师提问主要针对：

A、大部分同学60%

B、部分优等生30%

C、部分后进生10%

5、你认为英语老师教学时，哪一种方法你听课专注些？

A、灌输式教学法8%

B、多媒体教学50%

C、游戏化教学40%

D、情景化教学20%

6、你在英语课堂上参与学习的情况？

A、积极主动地学习65%

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B、较少主动答问，提问或参与讨论35%

7、英语课堂上，你有注意力不集中或做别的功课的习惯吗？

A、经常有0%

B、偶尔有20%

C、从来没有80%

8、你认为现在的英语课堂：

A、融洽、活跃而有序16%

B、有时感兴趣74%

C、没有兴趣10%

9、你对小组合作操练学习这种形式感兴趣吗？

A、感兴趣26%

B、有时感兴趣74%

C、没有兴趣0%

10、你对英语情景化学习这种形式感兴趣吗？

A、感兴趣26%

B、有时感兴趣74%

C、没有兴趣0

调查结果分析：

从调查结果看来，学生对英语课感兴趣或令人兴奋的加起来仅有

34%，认为自己主动参与课堂的也仅仅占到65%，认为英语课没有一

点兴趣的也占到了10%。喜欢英语小组合作学习、喜欢情景化教学方

式的也只占到26%。

通过以上的数据显示，表明了我们的英语教学现状确实使人担忧，

大多数学生不喜欢上我们的英语课。尽管在教学中教师也尽可能地使

用了游戏、小组合作、情景教学、各种形式的操练活动等，但仍然没

有调动起大部分同学的学习热情。这引起了我们的深刻的反思。经过

大家的一致讨论，我们认为学生不太喜欢英语课的原因有一下几个原

因：

一、没有从思想上认识到英语学习的重要性。

虽然英语作为小学的一门新兴学科已经有十多年了，但是仍然没

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有引起家长、教师和学生思想上的重视。小学阶段绝大多数家长和部

分教师认为上了初中还要重新开始学习英语，小学阶段语文、数学最

重要，一定得打好基础。而家长的态度，直接影响孩子的行为，孩子