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小学五年级数学教师开学工作计划精选3篇--第1页
小学五年级数学教师开学工作计划精选3篇
作为教师自身更要以身作则,用自己的一言一行来感染学生,使
对学生的思想教育融入到教学活动的各个方面。下面是由编辑为大家
整理的“小学五年级数学教师开学工作计划精选3篇”,仅供参考,
欢迎大家阅读本文。
篇一:小学五年级数学教师开学工作计划
一、知识与技能方面:
1、了解方程和等式的关系,初步理解方程的意义,用方程解决一
步计算的实际问题。
2、理解两个数的公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数的关
系,会求10以内两个自然数最小公倍数和100以内两个数的最大公因
数。
3、进一步理解分数的意义,认识真分数和假分数,理解分数与除
法的关系,进行分数与分数、分数与小数间的互化和大小比较。
4、理解分数的基本性质,知道约分和通分的含义,灵活运用比较
大小和异分母分数加减法。
5、探索和发现简单覆盖现象中的一些规律。
6、知道“行”与“列”的含义,用数对表示,能借助数对描述简
单的行走路线以及简单的图形变化过程。
7、认识圆及其特征,掌握圆的周长和面积公式,解决有关实际问
题,初步掌握计算简单组合图形面积的思考方法。
8、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程。
二、数学思考方面:
1、感受方程的思想方法及其价值,进一步发展抽象思维,增强符
号感。
2、在认识公倍数和公因数中,引导学生有条理的进行思考,合乎
逻辑的表达自己的思考过程,进一步培养良好的思维品质。
3、在认识分数时,,学生主动进行观察和操作、比较和分析、抽
象和概括、猜想和验证等活动,进一步发展合情推理和初步的演绎推
小学五年级数学教师开学工作计划精选3篇--第1页
小学五年级数学教师开学工作计划精选3篇--第2页
理能力,不断增强数感。
4、在学习数对和圆时,进一步锻炼形象思维,发展空间观念。
5、增强统计观念,培养统计能力。
三、情感与态度方面:
1、使学生积极主动参与获取知识的全过程,让他们认识到数学的
价值,生活中离不开数学,使他们喜欢数学,乐学数学。
2、形成对数学的浓厚兴趣,树立学生自尊心和自信心,提高学生
的相互合作能力和人际交往能力。
3、引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当天
的学习活动,适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是,
并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。
4、创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会,学以致用,体
会数学就在身边,借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。
四、教学措施:
(1)认真钻研教材,努力实践“互动课堂学程导航”教学模式,
培养学生自主学习。
(2)激发学习兴趣,放手让学生主动探索,以基础知识切入口,
培养学生的多种能力。
(3)注重学习习惯的培养,为学生的终生学习奠定基础。
(4)切实做好“培优补偿”教育工作,特别关注后进生和优秀生,
注意培养学生的自信心使每位学生在原有基础上都有进步。
(5)教学中要注意知识面的扩展,以拓宽学生的视野,培养学生
的综合性思维能力。
(6)注意和学生家长联系,将学校教育和家庭教育结合起来。
(7)及时发现学生学习中的不足,加以弥补知识缺陷。
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