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赴企业实习指导教师管理办法（试行）

校外实习是加强实践教学环节的有效途径，是实现工学

结合人才培养模式的重要手段。指导教师负责学生岗位培训

及技能应用指导。实习指导教师是实习教学的主导、是保证

实习教学质量的基础。指导实习是高职院校教师的基本职责。

所有教师都应积极主动承担实习指导任务，能否积极参加和

认真指导教育实习，将作为教师考评的重要依据。

为规范校外实习指导教师的选聘、管理，提高教学质量，

逐步建立一支适合教学工作需要、水平较高、相对稳定的指

导学生校外实习的教师队伍，加强专业实习的指导力度，调

动专业实习指导教师（含带队教师，以下简称“指导教师”）

的积极性和主动性，真正发挥其指导作用，更合理计算见习、

实习指导教师工作量，使之与校内理论课教学工作量计算合

理性相匹配，并调动广大教师积极性，依据《职业学校学生

实习管理规定》第二章第七条之规定“职业学校和实习单位

应当分别选派经验丰富、业务素质好、责任心强、安全防范

意识高的实习指导教师和专门人员全程指导、共同管理学生

实习。”特制定实习指导教师管理办法。

一、指导思想

（一）不负使命。时刻牢记责任在肩，具有大局意识和

担当精神。

（二）工作要有主动性。做到积极、主动、细微、认真。

对学生常态化嘘寒问暖，对问题学生做到，耐心疏导，用心

关爱每一个学生。

（三）坚守岗位，增强时间观念，工作务实。必须自觉

做到，学生到达的场所，老师要提前到达，做好工作提前量。

（四）加强自我锻炼、追求成长进步。务必做到谦虚好

学，做到脚勤、腿勤，心与身更勤，切莫懒字当头。

（五）做好表率作用。事事要为学生做表率，树典范。

（六）严格要求，严格管理。对学生的要求上和管理上，

做到严字当头，始终要按照在校的标准去开展校外实习管理

工作。

（七）安全警钟长鸣。安全重于泰山，在注意自身安全

的同时，时刻关注每个学生的安全。

二、实习指导工作的具体安排

（一）指导教师选派

1.选派驻厂指导教师。指导教师由学院指派，一般由辅

导员担任，严格执行《驻厂教师工作职责》，切实解决学生

职业实践期间遇到的系列问题，保障实践工作有序开展。

（1）驻厂指导老师与实习生人数的配比按1:(80-200)

人的比例进行调配。

（2）在各自带领的实习生队伍里挑选管理班长，每

20-30人为一班。要求各班长带好、管好本班的每一个学生。

选拔条件：具备良好的综合素养、人缘好有亲和力和较强的

组织能力及协调沟通能力。选拔标准：曾在学校担任过班干

部或学生会干部组织成员作为优先选拔对象；

2.组织驻厂指导老师统一参加培训，集中学习并解读驻

厂管理相关制度，了解实习单位的区域位置、学生实习工作

环境、实习岗位、食宿条件和实习薪资结构等。

3.建立驻厂指导老师微信群和通讯录。成立驻厂管理领

导小组，组织架构由组长、副组长和成员组成。组长由校大

学生就业创业指导服务中心主要负责人担任，副组长分别由

各院系、实训基地人资事业部主要分管负责人担任，成员由

各驻厂指导老师、实训基地驻厂管理专员组成。

（二）指导教师工作内容

指导老师全程参与驻厂管理、全程跟踪管理服务、做好

对实习生入、离职手续的办理，实习生考勤复核、实习生薪

资的发放等，协助并积极配合实习单位、学校和基地管理部

协调处理各种问题。负责对已确定的实习单位运作内容进行

整体规划和管理策略的制定及执行。负责制定或统计周、月、

季度的实习工作计划、工作报表和管理方略。整理实习单位

对实习生在工作中出具的各种数据报表，完成各种活动及日

常管理的策划执行，并做好跟踪管理记录。构建和完善日常

管理相关制度及操作流程，促进与实习单位形成良好的合作

关系。负责和实习单位人事部、生产部、学校就业指导中心

及实训基地管理部等其他部门保持有效沟通，通讯工具保持

24小时畅通。

积极主动调配学生实习资源，满足实习单位的需求，以

提高学校对实习单位服务的满意度和知名度。收集相关学生

实习成功案例与在职实习生分享。负责制作内容及话题，能

够结合好的实习热点事件向即将奔赴实习岗位的学生开展

推广动员活动，及时监控和处理实习单位服务运营活动过程

中的各类正负面事件。跟踪运营推广效果，分析数据并反馈，

分享推广经验；挖掘和分析实习单位的沟通情感及体验感受，

即时掌握实习单位的新闻热点。策