1.1地球的宇宙环境课件 人教版地理（2024）七年级上册.pptx

第一节地球的宇宙环境;学习目标

1.了解宇宙的概念和可观测宇宙。

2.理解天体和天体系统的含义，知道天体的主要类型；掌握天体系统的层次性。

3.能够描述可观测宇宙、银河系、河外星系、太阳系、地月系和地球之间的关系。;银河：是指夏秋季节，横跨星空的一条乳白色光带。;;;。;;宇宙是所有空间、时间和物质的总和。天文学空把人类已经观测到的有限宇宙，叫做“可观测宇宙”。已知宇宙半径约137亿光年。;;;;星云

组成：由气体和尘埃。

特点：云雾状，密度小，

体积质量都很大。;行星;;;;一看是不是宇宙中的物质。

例如,星际物质尽管用肉眼看不见,但它是天体。

二看是不是某天体的一部分，天体的一部分不能称为天体。

例如，月球表面的岩石是月球的一部分,不是天体。

三看是否位于地球大气层之外。

例如,宇宙飞船在太空中运行时是天体,返回到地面就不是天体。

四看是否在一定的轨道上独自运转。

依附在其他天体上运行的物体不属于天体。例如在火星上考察的火星车。;;天体;（2）天体系统的层次;银河系

河外星系;银河系：除了大量的恒星外，还有很多由尘埃和气体组成的云雾状天体。;银河系的直径10?18万光年，太阳距离银河系中心2.6万光年。因此，我们在地球上只能看见银河系的一部分。;银河系侧视图;太阳系;;天体系统的层次：常见的天体系统分为四级。;1.下列关于宇宙的叙述，正确的是（）

A.宇宙是除物质以外的所有空间

B.目前，人类探测到的宇宙是无限的

C.宇宙是无边无际的空间。

D.宇宙物质有不同的形态且处于运动中

2.晴朗的夜晚，我们用肉眼可见的漫天星星绝大多数是（）

A.恒星B.行星 C.流星 D.彗星

3.下列属于天体的是（）

①地球②河外星系 ③天空中飘动的云

④宇宙空间运行的飞船 ⑤陨星 ⑥流星体

A.①②④ B.①③④ C.②④⑤ D.①④⑥

;5.读图，图中所示天体系统层次中，

最低一级的是()

A.地月系B.总星系

C.银河系 D.太阳???;2015年7月24日，美国国家航空航天局宣称在天鹅座发现了一颗距离地球1400光年、“迄今最接近地球”的行星（开普勒-452b），科学家猜测可能有生命存在。完成1-2题。

1.开普勒-452b位于。

A．地月系B．太阳系C．银河系 D．河外星系

2.科学家猜测开普勒-452b存在地外文明的依据可能有。

①有卫星绕转②质量和体积适中

③与地球的距离适宜④与恒星的距离适宜

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

;知识运用;第一节地球的宇宙环境;学习目标

1.通过读图，了解太阳系中各行星的名称、排列顺序及分类；掌握八大行星运行的共同特征。

2.运用资料说明地球是太阳系中既普通又特殊的行星，学会运用资料解释地球存在生命的条件。;;太阳系;太

阳;课堂练习;;地球普通性;地球上有高级智慧生命存在;为什么地球会存在高级智慧生命？;（一）外部条件：;（一）外部条件：;1.有充足的水分（液态水）;2.有适宜的大气厚度和大气成分（大气层）;3.有适宜的太阳光照和温度范围——宜居的关键;;随堂巩固;课堂巩固;1.“实践二十号”卫星属于图中哪个天体系统的天体()

A.甲—④ B.乙—②C.丙—③ D.丁—①

2.图中丙天体系统的中心天体是 ()

A.地球B.月球C.哈雷彗星 D.太阳;课堂小结：