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语文课后服务阅读计划合集8篇

语文课后服务阅读计划1

一、指导思想

苏霍姆林斯基曾说：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作“

业量，而是阅读，阅读，再阅读。”的确，通过大量的阅读，学生能感知

丰厚的感情语言材料，增加语文沉淀。学生一点一滴积累一些有价值的东

西，就形成了他们自己的文化。许多名人在谈到自己成功的经验时，无不

提到得益于课外阅读。课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识，提高阅

读和写作水平；课外阅读能拓宽知识面，培养自学能力；课外阅读能使学

生领悟文学作品蕴藏着的灵性和思想，感受到那充满魅力、充满人性的语

言美，使学生在心灵上受到震撼，在人格上得到熏陶，并内化为一个人的

情感、素养和思想，为学生的安身立命终身发展打好底色。

二、阅读目标

1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，养成

爱书、爱读书的好习惯。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

三、前期准备

1、做好宣传发动工作，使学生认识到读书的意义，明确读书的目

标、任务。

2、__学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，在班中营造一

种良好的读书氛围。

3、做好阅读书目的推荐工作。（参阅盐城市推荐书目）

四、活动措施

1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时

间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日

的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2、每周在老师指导下阅读一篇语文名篇，并积累好词好句交老师批

阅（读书笔记）。定期举办读书笔记展、读书卡片展。定期开展读书心得

交流、读书沙龙活动、赛诗会活动。

3、每周在理解的基础上背诵一首古诗，组长检查，教师抽背。

4、每个学生必须购买一至两本有意义的书籍，带入学校和同学交换

阅读，教师定期检查阅读情况。

5、每周安排两节课时间,进行读书活动，在班级中形成良好的读书氛

围。

6、师生同读，实现师生共进。师生同读一本书，同背一首诗，同过

一个读书节，达到师生共同成长。

7、学期末评选读书积极分子

五、具体活动安排

2023年2月：

1、宣传发动读书活动兴趣。

2、制定学生个人读书计划。

3、帮助布置读书任务。

4、召开读书主题班会（讲成语故事、古诗背诵比赛）。

5、读书交换活动。

2023年3月：

1、学生读书小结。

2、评比、表彰。

2023年4月：

1、图书交换活动。

2、召开读书主题班会。

3、师生参加学校古诗文表演赛。

2023年5月：

1、读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记

等）。

2、师生同读一本书活动（《爱的教育》）。

3、读书交换活动。

2023年6、7月

1、学生学期读书总结。

2、评比出本学期“阅读大王”、“背诵大王”。

语文课后服务阅读计划2

一、活动措施：

（一）环境的营造：

1、班上设立图书角。通过向学校图书馆借阅和学生自带，使图书角

都有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。

每周可换书一次。

2、开展荐书活动。教师每学期向学生推荐几本好书，并带领学生一

起阅读。这学期我班将阅读《安徒生童话》、《小故事大道理》、《神话故

事》。

（二）合理安排阅读时间。

1、每天中午课前10分钟读书给孩子听。

2、每周的二、四下午4：00——4：30为美文诵读的时间。

3、每周星期五下午第二节课定为__读书读报活动时间。回家以后，

每天自觉看书。

（三）教给学生良好的读书习惯。

1、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位

学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段，每星期写两篇

读后感。

2、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，

逐步培养学生的默读能力。

（四）加强阅读评比。

1、制作一份阅读评价表，请家长合作把学生一周来的阅读情况进行

周评，于星期一早上交给老师进行批阅，并把每一位学生一周阅读情况展