蒙语文教学工作计划8篇.docxVIP

蒙语文教学工作计划8篇

蒙语文教学工作计划篇1

一、学情分析:

经过高二上学期年的学习,可以发现学生高中阶段的语文学习水平有了肯定程度的提高,但一部分数同学任然还没有认得到学好语文的紧要性,语文与其他学科的关联性,学生基础不坚固,做题不探求技巧,不会总结方法,急功近利之心极强,忽视了该学科对自我内涵提升的紧要性。

二、教学目标及教学内容

教学目标:

1.在课堂教学中努力实践“有肯定深度语文”高效课堂的各种设计,形成高效高效课堂教学模式。

2、力争教学成绩有所前进,2班平均分再提高,抓两头带中心。转变一班教学模式,努力提高1班联校语文名次。

教学内容:

本学期完成普通高中课程标准试验教科书《语言文字及运用》(选修)和《先秦诸子选读》(选修)的学习和议论文写作的序列化训练。

三、教学要求:

教学中要求做到:

1、本学期要完成两本选修书的教学任务,依据新课标,结合学生的实际情况,采用敏捷多样的教学模式,中心穿插基础知识本领训练,力求获得最佳的教学效果。

2、专心研讨、领悟新考纲,提高课堂效益,向45分钟要质量。

3、本学期在写作上,侧重讲解任务驱动型作文的写作相关知识,训练学生的写作本领。

四、措施与方法

1、在备课上下足功夫。

(1)集体备课要突出重点,既要重视知识内容要点的把握,又要重视怎么教、学生怎么学,同时要突出本身的个性特点和教学风格,提高本身设计课的本领,不绝提高本身的教学水平。

(2)个人备课要舍得下功夫。虽然对这些教材很熟识了,但仍然要用坚持陌生化解读等方法来备课,多听听名家的课,借鉴名师的课,供给本身驾驭课堂的本领。

2、周训练学习案编写要体现本身的教学思想。

从上学期教学的效果来看,编好周训练学习案,利用好学案特别紧要,编好每一次学习案,依照本身的教学思想有条不紊进行。

3、课堂教学模式大胆创新、努力实践语文教学改革。

4、作业布置要精细化,作业和检测及时批阅,尽量做到不过夜、不隔天;及时发现问题,寻求解决的途径。

5.加大基础知识本领训练强度,做到及时讲解,有针对性讲解。

6、作文教学要细化。引导细、批阅细、讲评细,优秀作文要打印下发,典型问题要集中修改。

五、教研教改专题

乐观参与组内集体备课活动、听评课等活动,乐观参与学校组织的课题研究活动。

六、教学进度计划

以班级组语文教学计划为依据。

蒙语文教学工作计划篇2

一、学习目标

1、认得400个字，会写300个字。要求认得的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认得的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思。正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有自动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、乾净，感受汉字的形体美。

2、连续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的本领。

3、喜爱阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和本身喜爱的课文片段。在老师的引导下，学习默读，做到不作声，不指读。

4、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中自动积累词句。

5、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通本身的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。

6、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

7、积累本身喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。

8、逐渐养成讲普通话的习惯，加强乐意与人沟通的意识，专心听别人讲话，能听懂重要内容。能自动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表本身的看法。

9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

10、对四周的事物有奇怪心，乐于察看大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达本身的感受。

二、教学重点

本学期教材的教学重点是：识字与写字教学，阅读教学，写作引导，其中写作教学是本册教材的重点也是难点。

1、识字与写字教学

本册教材要求认得400个字，会写300个字，识字量有所减少，与上册教材相比，减少了50个生字。识字教学应连续引导学生发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件，识字方法迁移到学习生字的过程之中。要求认得的字并不是会认，会正确拼读就算掌握了，对认读字的字义也应当准确把握，理解字的意思。随着识字量的增添，同音字也越来越多，准确把握汉字的字义，那么，同音字就不会混用。识字了形式可以多用多样，尤其是学生容易混用、弄错的汉字，可以采用编儿歌，编顺口溜，猜字谜等形式帮忙学生记忆。另外，还应鼓舞孩子们在生活中识字，不绝增添识字量。本册教材四会字即要求会写的字有所增添，与上册教材相比，增添了50个。写字教学，应