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小学心理健康实施方案

小学心理健康实施方案

为了确保事情或工作扎实开展，通常会被要求事先制定方案，方

案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的

企划案。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的小学心

理健康实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学心理健康实施方案1

活动目标：

1、在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真

实的心理想法。

2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。

活动准备：

轻音乐、小椅子布置的小树林。区别不同班级同学的标志

从不同的班级选取若干名同学，他们相互间不是很熟悉。

活动过程：

一、轻松活动

——营造轻松的心理氛围

(播放轻缓的音乐)

伴着轻缓的音乐，请同学随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，

闭上眼睛。

老师配乐解说：

二、游戏《找朋友》

(1)讨论：

怎么认识新朋友呢?

(2)游戏找朋友

“那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗?”

一半同学围成圆圈站好，别一半同学去找朋友，老师用语言的动

作提醒同学问候、相互介绍。

(3)找个新朋友聊聊天。

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3表达：

“当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候，你有什么感觉?”

4、小结“生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。老师希

望同学们有更多的朋友

三、游戏《树林散步》

1、说一说感受

你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在“树林”散步，有什么感觉

呢?”

2、全体同学伴着音乐在“树林”里散步。

老师随机表扬大胆不睁眼看的同学以及细心照顾朋友的同学。

四、游戏《跟我不一样》

——勇敢地承认错误

老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，如果错了，就举起小

手，大声说：“对不起，我错了。”

1、跟老师说的相反。

2、跟老师做相反的动作。

随机表扬主动认错的孩子。

3、小结：勇敢地承认错误，做个诚实的好孩子，你会变得更快乐

五、游戏《马兰花》

——尝试合作、体验合作的快乐。

1、游戏规则：

(一起说)马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，

请你马上就开花，开了几瓣花?老师：三瓣花(幼儿三人一起抱做

一团)。

没有找到朋友的同学继续举起小手，大声说“对不起，我错了。”

2、学生游戏。老师注意忽易忽难，最后让每个学生都享受成功的

喜悦。

小学心理健康实施方案2

为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神，进一

步增强我县中小学生心理健康教育的针对性与实效性，积极引导学生

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珍爱生命、健康成长，经研究，决定集中开展中小学生心理健康教育

周活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题:

珍爱生命健康成长

二、活动时间:

1