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幼儿园小班上学期工作总结范文5篇

20某某的钟声已敲响，带走了20某某的忙绿与杂乱。面对在如火的

九月迎来的28位哭泣而稚嫩的孩子，我们小二班的老师付出了辛勤的汗

水。但是一份耕耘一份收获，当看到孩子们由刚入园时的一脸不满与无助，

到如今的欢笑与满足，这其中的点点滴滴，让我们感到欣慰。孩子们在小

二班度过了一个个愉快而充实的日子，我们的班级就像一个大家庭，老师

们真心的爱着孩子们，孩子们也爱着每一位老师，在这个家里面每一个人

都是幸福快乐的。

回顾本学期，我班孩子无论在自理能力、游戏规则意识、学习等各方

面都有不同程度的提高和进步。下面总结一下我班的保教情况：

1.稳定情绪，抓好常规。

孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上

是较难适应。我班的老师始终用爱心、耐心、细心真诚地对待每个孩子，

让他们感受到老师的爱，老师用抚摸、搂抱、允许他们带自己所喜欢的东

西来园等方法让他们稳定情绪，使他们很快就喜欢上幼儿园，和老师也建

立了很好的感情。但适应期过后，孩子们自由的个性就完全展露出来了，

连一点点的纪律意识都没有，可以说是很乱，更别说自理能力了。

针对这一情况，我们三位老师都认为幼儿常规和自理能力一定要一起

抓、坚持抓。我们花费了大量的时间和精力来培养他们良好的一日生活常

规，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗

手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。还根据小班孩子的年龄特点创编了浅

显易懂的儿歌，并为一些相关环节创设游戏环境，使每一步都顺利地进行。

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为方便孩子记住自己的毛巾、杯子、晨检牌等，我们请家长带来了孩子的

小照片贴在相应的位置，这样孩子认起来很容易。

在教学活动中，我们也细致地规定了孩子们什么东西放哪里，什么东

西应该怎么用等等，把正确的方法教给孩子们，一次次不厌其烦地说了又

说，直至孩子们完全记住。为了更快地提高孩子的生活自理能力，我们还

设计了我的小手真能干主题板，把要求孩子们做到的各种能力以图画的形

式展示在主题板上，然后制成表格，贴上孩子们的小照片，大家一起来比

一比谁的小手最能干，能按照老师要求做到的就奖励小红花，比比谁的小

红花最最多。这样一来，孩子们的积极性很高，也较快地掌握了穿衣、扣

纽扣、穿鞋、吃饭等要求。在随后举行的叠被子比赛中，孩子们一个个严

阵以待，早早就做好了准备，瞧，随着老师的一声令下，他们有条不紊地

快速叠好自己的被子，然后互相观察着

由于孩子年龄小，我们常常提示引导，发现幼儿有进步就及时表扬，

对纪律较软弱的孩子我们坚持正面教育，多讲道理。另外还加强孩子们的

礼貌教育，如早上来园时主动向老师、同伴问好等。日常生活中，让幼儿

学会讲礼貌用语谢谢、对不起、没关系等等。在常规的培养上，我们做到

仔细观察，始终坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一

种较自觉的行为。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们一直注重对孩子的安全教育。

幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园

离园要由我们掌握的家长接送等。我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩

水，组织幼儿进行防暴演练，知道保护自己的方法。

2.共同参与，共同学习，共同成长。

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环境是老师。陈鹤琴先生认为：凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。

他在《家庭教育》一书中，特别强调环境对幼儿的刺激。我们也特别注重

环境对孩子的影响，在老师布置环境的同时总是鼓励孩子一起参与，不因

为孩子年龄小或能力差而只是让他们旁观。看着自己的作品布置在活动室

里，孩子们总是特别开心，这也刺激了他们更加愉快地投入各项学习活动。

对于小班孩子来说，