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一年级数学教学计划

一年级数学教学计划(合集15篇)

一年级数学教学计划1

一、基本情况分析

（一）、学生情况分析：

本班36名同学在一学期的一年级学习中积累了一定的学习基础，如

对数字的认识、简单的加减法运算都有一定的基础。从同学们的学习跟考

试检测中发现影响本班学习掌握的因素较多。

（二）教材内容分析

本学期教材内容包括下面一些内容：方向与位置、认识图形、100以

内的数、认识__、100以内进位加法跟退位减法

（三）、认识钟表，统计，数学实践活动。

二、本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有经验知识跟生活经验为基础，提供学生熟悉的

具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学

与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材跟活动内容，激发学生的学习

兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交

流与自主探索的气氛中学习。

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三、本学期教学的主要目的要求

（一）、知识跟技能方面

1、认识计数单位一“”跟十“”，初步理解个位、十位上的数表示的意

义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的

组成、顺序跟大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行

简单的估计跟交流。

2、会计算100以内两位数加，减一位数跟整十数，会用加、减法计

算知识解决一些简单的实际问题。

3、认识__单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护__。

4、会认读整时、几时半，会写时间，知道珍惜时间。

（二）、数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体

的数据描绘现实世界中的简单现象。

2、能对简单物体跟图形的形状、大小、位置关系进行恰当的描述、

发展空间观念。

3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳跟

（三）、解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日

常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程跟结果。

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（四）、情感与态度方面

1、在他人的鼓励跟帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇

心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励跟帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，

获得成功的体验，有学好数学的.信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的

合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信

心。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学的重点、难点

教学重点：100以内数的认识，100以内的加减法口算。

教学难点：100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。

五、本学期提高教学质量的具体措施

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参

与数学学习活动。

2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味

的难、广。应该考虑学生实际的思维水*，多照顾中等生以及思维偏慢的

学生。

3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练

习，作业分层设计。

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4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导