新人教版五年级下册数学教材分析.pdfVIP

新人教版五年级下册数学教材分析--第1页

五年级下册数学教材剖析

2017.2

本册教材的教课内容主要有：察看物体，因数与倍数，长方体和正方体，分数

的意义和性质，图形的运动，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。

教材努力为学生的数学学习供给生动开朗、主动求知的资料与环境；使学生在获取数

学基础知识、形成基本技术的同时获取感情、态度、价值观的熏陶，学生全面而富裕

个性的发展。

一、教课内容

在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加

法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教课初等数论的一些

基础知识，包含因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特色，质数和合数。教材在三

年级上册分数的初步认识的基础上教课分数的意义和性质以及分数的加法、减法，联

合约分教课最大公因数，联合通分教课最小公倍数。

在空间与图形方面，这一册教材安排了察看物体、长方体和正方体，图形的运

动，三个单元。在已有知识和经验的基础上，经过丰富的现实的数学活动，让学生获

取研究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换；研究并领会长方体和正方体的特

色、图形之间的关系，及图形之间的转变，掌握长方体、正方体的体积及表面积公

式，研究某些实物体积的丈量方法，促使学生空间观点的进一步发展。

在统计方面，本册教材让学生学习折线统计图的知识。在学习条形统计图的基

础上，认识到当数据跟着时间的变化而变化时，比较适适用折线统计图描绘数据，

领会折线统计图的特色。

在用数学解决问题方面，教材一方面联合分数的加法和减法、长方体和正方体

两个单元，教课用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广

角”的教课内容，指引学生经过察看、猜想、实验、推理等活动向学生浸透优化的

数学思想方法，领会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，

感觉数学的魅力。

本册教材依据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用活

动，让学生经过小组合作的研究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，领

会研究的乐趣和数学的实质应用，感觉用数学的欢乐，培育学生的数学意识和实践能

力。

二、教课目的

1.理解分数的意义和基天性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数

或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较娴熟地进行约分和通分。

1

新人教版五年级下册数学教材分析--第1页

新人教版五年级下册数学教材分析--第2页

2.掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等观点，以及2、3、5的倍数

的特色；会求100之内的两个数的最大公因数和最小公倍数。

3.理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较娴熟地计

算简单的分数加、减法，会解决相关分数加、减法的简单实质问题。

4.知道体积和容积的意义及胸怀单位，会进行单位之间的换算，感觉相关体

积和容积单位的实质意义。

5.联合详细情境，研究并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，

研究某些实物体积的丈量方法。

6.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90°；赏识生

活中的图案，灵巧运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

7.认识复式折线统计图，能依据需要选择适合的统计图表示数据。

8.经历从实质生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，领会数学在平

时生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

19.领会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效

性，感觉数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成察看、剖析及推理

的能力。

三、教课要点、难点

因数与倍数，分数的意义和性质，分数的加法和减法，长方体和正方体、图形

的运动．

四、教材的编写特色

本册教材对于教课内容的编排和办理，是以整套实验教材的编写思想、编写原

则等为指导，力争使教材的构造吻合教育学、心理学的原理和学生的年纪特色，继

续表现前几册实验教材中的风格与特色。本册教材仍旧拥有内容丰富、关注学生的经

验与体验、表现知识的形成过程、鼓舞算法及解决问题的策略多样化、改变学生