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教材总体介绍;教材总体介绍;数与代数
第一单元:混合运算;本单元三节课的编排体例基本相同,都是3页两个课时。
(1.5页正文+1.5练习);问题1:结合画图探索分步计算的解题思路,即
先求什么,再求什么;会用算式记录解决问题的过程与结果;获得分析问题和解决问题的一些基本方法。;问题1:乘减问题是乘加问题的变式。让学生应用解决乘加问题的经验独立分析和解决乘减问题。既可以借助几何直观分析与解决问题,也可以通过提出辅助问题达到解决问题的目的。并理解既有减法又有乘法的算式中,先算乘法再算减法的运算顺序的规定是基于解决实际问题的实践逻辑的。;练一练的3、4两题是第2课时试一试的基本练习。其他习题是变式练习或拓展练习。
随堂练习一般有三个层次:基本练习、变式练习和拓展练习。
;怎么教?;独立思考,应用解决胖胖
购物问题的经验,解决壮壮
购物问题。
(展示交流解题的过程与
方法);;;数与代数
第三单元:《加与减》;说明:①本单元除《节余多少钱》是1.5页正文+1.5练习之外,其他都是1页正文+1页练习。本单元建议教学课时数为6课时。②二上已经解决过百以内连加、连减和加减混合运算的实际问题。;;;;;从火车路线图与里程表分别能获得哪些数学信息?;;数与代数
第四单元:《乘与除》;★第四单元内容整体介绍:
;;;读图或读表,说说淘气和笑笑是怎么计算12×3的?;;;;;★第六单元内容整体介绍:;三上p52;;;;;;;;;;;;;;;;;;图形与几何
第二单元:观察物体;★单元内容整体介绍:
;;;;;;;;内容;;;;;
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