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2024年最美教师彭玉生先进事迹材料范文（精选5篇）

光荣的人民老师这条路，多少人走来是既艰辛又欢乐。那么关于最美老师彭玉生事迹有哪些呢?以下是我整理的一些最美老师彭玉生事迹，仅供参考。

2024年最美老师彭玉生先进事迹材料范文（精选篇1）

彭玉生，中共党员，高级老师，十堰市丹江口市龙山镇彭家沟学校校长。他坚守库区学校28年，不断更新教育理念，通过“无边界教学”“乡村创客教育”等方式，让山沟沟里的孩子也能成为教育的主角、成为自己人生舞台的主角。他先后获得全国模范老师、全国盼望工程园丁奖、第四届安徒生老师奖、荆楚楷模等荣誉，曾作为湖北省两位老师代表之一，在人民大会堂参与全国优秀老师代表座谈会。

彭家沟学校位于十堰市丹江口水库腹地，三面环水、一面靠山。尽管地处交通不便的山沟里，这所不起眼的学校却长期承载着周边5个村、近1000户家庭的基础教育重任。28年前，师范毕业的彭玉山放弃择优进城考试，选择回到彭家沟学校任教，用自己的青春悄悄守护着山沟里的孩子们依靠教育转变命运的幻想。

2024年最美老师彭玉生先进事迹材料范文（精选篇2）

彭玉生今年48岁，是龙山镇彭家沟村人。1996年中专毕业后，面对去城里当老师的机会，他出人意料地选择了留守乡村。他说：“当时心里也没多想，总觉得自己应当为家乡的教育出一份力。”

1996年，彭玉生进入彭家沟村学校，担当五班级1班的班主任，教数学、科学和音乐。

参与工作后，家访是彭玉生始终在做的事。他说：“只有了解每个孩子的家庭状况，我们才能开展更有针对性的教学活动。”

那时，个别家庭由于经济困难，会让孩子放弃读书、外出打工。每次遇到这些状况，彭玉生都会问一问。

1999年秋季开学，彭玉生发觉班里的同学小琴(化名)没有到校。当天下午，他就找到小琴家了解状况。“不读了，她到十堰‘抱娃子’(当保姆)去了。”小琴的父亲解释着。

回到学校后，彭玉生通过小琴同村的小伙伴了解到，小琴还在村里，她父亲撒了谎。

其次天，彭玉生再次登门。这次，小琴父亲道出实情——家里经济困难，不想供孩子上学了。

第三次去时，彭玉生看到小琴父女二人正在地里干活。他二话没说，拿起工具就帮着干。天快黑了，小琴的父亲说：“明天早上送她去学校。”在返校的路上，因躲避狗的追咬，彭玉生不慎掉进4米多深的荆棘坑里，身上多处被扎破，脚也扭伤了，一瘸一拐回到学校。其次天，小琴照旧没有返回学校。

第四次，彭玉生进门就对小琴父母说：“孩子的学费我来垫，不让家里拿一分钱。”这一次，小琴最终回到了学校。

同样，为了劝告读学校5班级的小光(化名)重返课堂，彭玉生一次次往他家里跑，对家长动之以情、晓之以理，分析利害关系，还帮孩子垫付部分学费。

像这样的事，彭玉生做了不少，钱也没少“垫”。他说：“学问转变命运，让每一个孩子走进课堂学习学问，就相当于给他们带来转变命运的机会。”

2024年最美老师彭玉生先进事迹材料范文（精选篇3）

教育即生活。彭玉生坚持把课堂教同学活化，常常把数学课堂搬到操场、田间。

他开设了《四季自然》课程，领着孩子们在山间田野，认野菜、找草药、看害虫、摸土壤。他就地取材开展自制玩具竞赛，孩子们拿着狗尾草做小兔子，摘下扁豆荚做口哨……

在老师们的鼓舞关心下，孩子们还创办了诗歌社团。很多孩子都能写出属于自己的诗。

在学校操场边的一块展板上有一张笑脸图，图中孩子们和老师的笑容很绚烂。

很多农村孩子由于跟外界接触少，平常缄默寡言，羞于开口。为了关心他们找回自信，彭玉生在教学中推行“鼓舞法”。害怕的孩子回答问题时，他说“你能站起来回答问题，很棒，老师为你点赞”。孩子答错问题时，他会说“哎呀，离正确答案只差一点点了”。不仅是表扬，每次批改作业、试卷，彭玉生都会写下简短留言，或是确定，或是提示，或是期盼。

彭玉生说：“我们的教学就是要让孩子们敢于开口大声说、畅怀快乐笑，实现全面进展。”

2024年最美老师彭玉生先进事迹材料范文（精选篇4）

今年48岁的彭玉生诞生在丹江口市一个偏远山村。1996年，他师范毕业后，放弃了进城的机会，回到生养他的大山从教。彭玉生深知学问转变命运的道理，他也盼望用自己的努力去转变更多山里孩子的命运。

龙山镇位于丹江口库区腹地，彭家沟学校教学点所在的彭家沟村是该镇最偏远的村庄。那里三面环水，一面靠山，是座半岛村落。从1958年丹江大坝开建，到2022年再次实施南水北调中线工程，村民们几经搬迁、几次重新谋生。

“尽量让孩子多读书。”这是彭玉生最朴实的愿望。为了实现这个愿望，他20多年来常常家访，去尽可能地了解每个孩子家庭背后的故事。

1999年秋季开学，彭玉生发觉