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《综合实践活动》教案六年级上册

安全教育第一课

课题：《意外损害的预防与自救》

一、教学目标：

1、经过对意外损害事件的了解，懂发生意外损害的要紧缘故，提高学生的

防止意外损害的意识，明确防防止意外损害的重要性。

2、提高学生的自我爱护意识，培养应变能力。

二、教学时刻：一课时

三、教学过程：

（一）情景展示，引入新课。

1、情景：同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去。

师;：如此做安全吗？也许会发生怎么样的安全事故？

生:答完后，板题。

师;：应该怎么样递铅笔给同学？请同学上台展示新的正确的情景：给同学

递铅笔时，笔头对着对方，笔尖对着自个儿。

（并且结合礼仪教育）

（二）引导研究，归纳整理。

1、师提咨询：同学向你借小刀，你应该怎么样递给他呢？

同桌合作演示，讨论后请几组上台演示。评出正确的办法：把小刀合起来递

过去。

2、师咨询：在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外损害？

小组合作，归纳整理。

3、全班汇报。

（也许提到的有地板滑的地点要防止滑倒、有要用棍棒打逗等）

（三）比赛活动，游戏激趣。

1、推断题。（学生表演后推断对错，并讲明缘故，并讲讲怎么样做是对的。）

（1）学生拿着一次性注射器射水玩。

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（也许意外扎伤。教师补充案例：高年级一学生在玩注射器时，被跳绳的人

撞了一下，针扎入双眼，把一只双眼扎瞎。）

（2）学生叠摞凳子拿黑板上方的流淌红旗。

（凳子别稳，也许摔伤。要拿高处的东西，最好请大人帮忙。）

（3）见到地上有图钉，绕着走过去。

（别扎到自个儿，也也许扎到不人。应该把图钉拾起来，放到盒子里。）（4）

在教室里互相投掷垒球玩。

（也许砸伤人，砸碎玻璃。应该到空旷的操场上玩。）

（5）两个人在用力推着门，一具要进门，一具别让进。

（也许挤伤人，卡着手。别要用门窗打闹）

⑹别小心把玻璃瓶打碎，一走了之。

（容易扎伤人。应该及时把玻璃碎片打扫洁净。）

⑺拿个凳子垫足，趴在阳台上，把头探出去。

（万一摔出阳台去，后果别堪设想。）

⑻剪刀没合上，随意地放在不人的凳子上

（有也许扎伤不人，千万注意把剪刀合上，放回文具盒。

⑼把笔尖对着不人的脸，有意喊不人。

（极易扎伤不人。千万不玩这种惊险的游戏。）

（四）教师总结，增强意识。

师;别管是在家里依然在学校，假如别小心，就极容易发生意外损害，请大

伙儿千万别要玩惊险的游戏，增强安全意识，提高自我爱护意识，这么意外损害

就会远离你

《小学生双休日活动调查》

教学目标

1、让学生了解双休日为他们带来消极妨碍的缘故。

2、参照小学生双休日事情调查表，制定一具对成年人的调查表。

重点难点

让学生了解双休日为他们带来消极妨碍的缘故。