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2023年教师读书心得体会锦集五篇

教师读书心得体会篇1

歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”

最近，我认真阅读了安奈特．L．布鲁肖的《给教师的101条推荐》捧读此

书，给我很多收获，带给我教学上许多推荐，在原先教学中的许多疑虑一下烟消

云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的

心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获……

读着书中的故事，我不故事中老师一样对待如此的学生吗？当意外发生时，

当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样一笑了

之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自我的威严压载学生个性的闪现？我不得

而知，但是我已经在慢慢转变我自我，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可

亲的朋友。

读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放下任何一个孩子。

其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我

们也失败了。”反省自我，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小

差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的

存在，重者惩罚他们，此刻想来感到很惭愧，每个人都有自我的一技之长，都有

自我的分工，自我的生存方式，何必强求十指一样长呢？我们作为教师，不是只

培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家；

他爱美术，就让他成为一名小画家……那样，我们才真正做到因材施教，为了一

切学生。

教师读书心得体会篇2

我相信，每个在从事教育的人都希望自己站在讲台上的时候是坦然的，自信

满满的，胸有成竹的。自己的教学能够符合新课程教育理念，能得到别人的肯定，

能让学生有一个好的发展。而这一切，最基础的是，每个教师都需要丰富的教育

理念，而读书就是获得教育理念最好的方法。

黄爱华老师说过：人与人之间的差别是在业余时间里的所为和所在不为。记

得石校长在大会上经常要求教师们、特别是年青教师应珍惜时间，通过多种渠道

多读书，为自己的教育生涯打下扎实的理论基础。那时我就决定要多读些教育类

的书，以提高自己的教育理论水平。说来惭愧，这几年来，书是看了一些，但大

多是看教育杂志方面的书，而真正的教育理论的书看得很少。但通过阅读教育类

书籍，并结合自己的教学实践，有了一些体会，拿出来和大家分享一下。

一、多读书可以提高我们的创新能力

有人说：读书就是在和大师们对话。确实是这样的，多读书，特别是读一些

教学设计方面的书，就常常会惊叹“原来还可以这样上”。

二、多读书有利于更深入地钻研教材

多读教育书籍，有了更深厚的教育理论作支撑，对我们教学实践中分析教材

是很有帮助的。刚开始教学时，拿到教材不会分析或者分析地很浅，不会自己深

入研究。慢慢地，有了一定的教育理论，就知道为什么教材上这样设计，为什么

又要这样处理，遵循的是什么教育规律等等，知道了这些在教学时就能更好的把

握教学重点难点，提高课堂质量。也就有能力根据学生的实际情况对教材进行一

定的改变和重组。教材能研究透了，相信课堂质量肯定是高水平的。

三、多读书会促进自己的教学反思能力，关注课堂细节

教师是否愿意花时间反思自己的教学工作，是教师是否具有专业素养的标志

之一。而会不会反思，对青年教师来说也是一个问题。多读书，在读书过程中肯

定会有自己的想法，那就应该及时地记录下来。对教师而言，能否以“反思教学”

的方式化解教学中发生的教学事件，这是判别教师专业化程度的一个标志。在反

思的过程中，我们的教育智慧也随之不断增长。因此，我们要逼迫自己勤于阅读

和思考，才能更好的反思自己.

教师读书心得体会篇3

以前只知道教育需要“爱”，却不知道如何才能更好地表达这份爱。一直以

来，我认为“严”才是真正的爱，因为有句俗话说得好：“严是爱，松是害。”

所以，在我的课堂中，我决不允许学生有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下

巴……我都认为这是违反课堂纪律的，必须予以“严惩”。当然，这“严惩”指

的是批评教育。在这样的“高压政策”下，学生们出奇的“乖”，学习成绩也是

有目共睹的。为此，我一度沾沾自喜，为自己的“高明”而“喝彩”。其实，在

我的内心深处一直渴望能和孩子们一起玩、一起乐，但师道尊严令我望而却步。

看了李镇西老师的“童心是师爱的源泉”，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。

我才真正认识到那是因为我缺少一份童心。

现在，我才明白把一个个天真活泼的小学生教成“