湖北省随州市广水市李店镇初级中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考语文试卷.docx

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2024-2025学年度上学期第一次月考语文试卷

一、积累与运用（20分）

开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。

1．九（2）班的小张同学对《经典常谈》中《说文解字第一》很感兴趣，知道造字和用字的六个条例，即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”，想用造字法来探究字义。请你参考“武”的例子和他一起探究“孝”这个字。（2分）

例：“武”是会意字，字形结构：上面是表示武器的“戈”，下面是表示脚趾的“止”，它的含义是征伐示威，引申为勇敢、英勇。

“孝”是①字，字形结构：上面是表示老人的“耂”，下面是表示孩子的“子”。它的含义是②。

2.汉字是现存独一无二还在使用的象形会意文字系统，根据下面的提示，推断长城中“城”字的意思是。请写出能表示建筑称呼的汉字：、（至少2个）。（2分）

【提示】城：金文，由（郭，环绕村邑的护墙）、（斧钺一类兵器的象形）组成。

3．为纪念京剧大师谭鑫培，某市修建了一座谭鑫培公园，并在公园门楼上题写了一副对联，联中有“弘”和“仰”两个字，你觉得该如何定位呢？（2分）

登古朴戏楼，品三腔京韵，继往开来国粹

忆峥嵘岁月，念一代宗师，传薪播火先贤

4．（8分汉字为花，汇诗文之梦。小雨以“梦”为主题辑录了一组古诗文，与大家一起感悟汉字的魅力。请你将相应的句子填到横线上。

诗文之梦

关键诗句

出处

绵绵思恋梦

求之不得，①。

《诗经·关雎》

凄凄山水梦

佁然不动，②，往来翕忽。

《小石潭记》

殷殷期盼梦

③，在城阙兮。

《诗经·子衿》

依依友情梦

海内存知己，④。

《送杜少府之任蜀州》

拳拳报国梦

⑤，徒有羡鱼情。

《望洞庭湖赠张丞相》

幽幽反抗梦

微君之故，⑥！

《诗经·式微》

朦朦追求梦

⑦，白露未晞。

《诗经·蒹葭》

欣欣建设梦

⑧，再回延安看母亲！

《回延安》

5.当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语，如“Duanɡ”“小鲜肉”“Nozuonodie”等；另一方面，今年高考明确规定不能使用网络用语。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。要求观点明确，道理充分，条理清晰，60字左右。（3分）

6.小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。（3分）

（1）容易读错的字：A.心弦（xuán）B.(sháng)徉??

（2）容易写错的词：A.拔动琴弦B.目光深邃

（3）容易说错的话：A.无论多么枯燥的材料，经他妙手回春，都会变得鲜活起来。

二阅读与鉴赏（45分）

（一）7-8题，共4分

阅读下面古诗，完成7—8题。（共4分）

田园乐（其六）唐·王维

桃红复含宿雨，

柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，

莺啼山客犹眠。

7．这首诗写景时运用了的手法，既有静景描写“桃红”、“柳绿”，又有动景描写“”声。

8．这首诗末句“莺啼”二字反衬出了“山客”居处的和“山客”心境的与愉悦。

（二）阅读下面文言文，完成10～14题。（14分）

【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材。鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（韩愈《马说》）

【乙】

秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓①有可使求马者（A）？”伯乐对曰：“臣之子皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马也。臣有所与共担纆薪菜②者，有九方皋，此其于马，非臣之下也。请见之。”穆公见之，使行求马，三月而反报曰：“已得之（B），在沙丘。”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝③而黄。”使人往取之，牡而骊④。报穆公，穆公不说，召伯乐而谓之曰：“败矣子所使求马者色物北牡尚弗能知又何马之能知也？”伯乐喟然太息曰：“一至于此乎！是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观，天机也，得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不