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江苏省年轻护士素质提高行动方案--第1页

江苏省年轻护士素质提高行动方案

2012

（年）

年）

优质护理服务有赖于良好的专业素质。今后一段时期，优质护理要在广

度、深度两方面推进，并能体现护理专业的内涵和价值，年轻护士迫切需要提

高素质能力，临床培训与带教的任务十分繁重。为促进年轻护士学习掌握护理

基础理论、基本知识、基本技能，并有效运用于各项临床护理工作，制定本工

作方案。

作方案。

一、工作目标

一、工作目标

“”“”“”

确立学以致用、知行合一的原则，改革护士临床带教轮转、三基训练

考核的方式方法，注重思维能力、实践能力、人文素养的养成，引导年轻护士

运用专业知识指导临床工作，加强病情观察、操作技能和专科对症处理的能

力，变被动工作为主动工作，真正会解决病人的问题，胜任临床护理工作，推

进优质护理服务深入持久开展。

进优质护理服务深入持久开展。

二、范围对象

二、范围对象

范围：全省二级以上医院全面实施。

范围：全省二级以上医院全面实施。

对象：各级医疗机构新录用护士。

对象：各级医疗机构新录用护士。

三、主要内容

三、主要内容

（一）规范化培训

（一）规范化培训

306

新护士规范化培训周期为年，分成三个阶段：新手适应期（～个

7181936

月）、技能成熟期（～个月）和临床轮转期（～个月）。建议可作如

下安排：

下安排：

106

、新手适应期（～月）

月）

1

第个月：岗前训练。

个月：岗前训练。

双向选择后固定科室。

双向选择后固定科室。

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268

第个月：与临床指导教师共同照顾～人。

人。

3812

第个月：与临床指导教师共同照顾～人或在临床指导教师指导下独

46

立照顾～人。

人。

4668

第～个月：在临床指导教师指导下独立照顾～人。

人。

熟悉病房各种制度规章、岗位职责、工作流程，掌握基础护理主要操作技

能，掌握护理程序的思维方法，熟悉常见疾病护理、检查、药物及院感防控基

础知识。

础知识。

科内考核。考核形式：临床表现评价、操作考核。

科内考核。考核形式：临床表现评价、操作考核。

“”

医院也可组织单独值班资格考核，考核合格者方可进入下一阶段规范化