小学信息技术六年级上册第11课《废旧电池的危害和回收》教案.docx

小学信息技术六年级上册第11课《废旧电池的危害和回收》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学信息技术六年级上册第11课《废旧电池的危害和回收》教案

教材分析

本节课选自小学信息技术六年级上册第11课《废旧电池的危害和回收》。教材内容紧密联系学生生活，以废旧电池为切入点，引导学生了解电池的工作原理、种类及其对环境的危害，进而认识到废旧电池回收的重要性。通过本节课的学习，学生将掌握废旧电池的正确回收方法，提高环保意识，培养科学、环保的生活习惯，与我国当前倡导的绿色发展理念相契合。课程内容实用性强，有助于学生将理论知识与实际操作相结合，达到学以致用的教学目标。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养、环保意识和创新能力。通过学习废旧电池的危害和回收知识，学生将提高对环境保护的认识，增强社会责任感。具体目标包括：1.能理解电池的工作原理及种类，认识到废旧电池对环境的危害，培养科学探究精神；2.掌握废旧电池回收的方法，提高解决实际问题的能力；3.增强团队合作意识，培养表达、交流及分享信息的素养；4.培养创新思维，鼓励学生思考废旧电池回收的优化方案，激发绿色发展的理念。

教学难点与重点

1.教学重点

-电池的工作原理及种类：通过具体实例，使学生理解电池的基本工作原理，掌握常见的电池种类，为后续学习废旧电池的危害和回收打下基础。

-废旧电池的危害：讲解废旧电池对环境、人体健康的危害，强调正确回收废旧电池的重要性。

-废旧电池的回收方法：详细介绍我国废旧电池回收的相关政策、回收渠道及注意事项，使学生掌握正确的回收方法。

2.教学难点

-电池工作原理的理解：学生对电池内部构造和工作原理的认识较为陌生，需要通过生动的动画、实物模型等教学手段，帮助学生形象地理解。

-废旧电池危害的深入认识：学生对废旧电池危害的认识可能停留在表面，需要通过具体案例、数据等，让学生深刻理解废旧电池对环境、人体健康的严重影响。

-废旧电池回收方法的掌握：学生在实际操作中可能会遇到困难，如回收渠道的选择、回收过程中的注意事项等。教师需通过实际操作演示、小组讨论等方式，帮助学生突破这一难点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、实物电池模型、废旧电池回收箱、教学课件、互联网连接。

-课程平台：校园网络教学平台、班级学习群。

-信息化资源：电子教材、电池工作原理动画、废旧电池危害与回收的相关视频资料。

-教学手段：讲授、小组合作、互动问答、案例分析、实验演示、实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对废旧电池的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电池是什么吗？它们在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于电池的图片和日常使用电池的情景，让学生初步感受电池的普遍性和重要性。

简短介绍电池的基本概念和它对环境的影响，为接下来的学习打下基础。

2.电池基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电池的基本概念、组成部分和工作原理。

过程：

讲解电池的定义，包括其主要组成元素和结构。

通过图表和示意图详细介绍电池的组成部分、工作原理及其种类。

通过实际生活中的例子，让学生更好地理解电池的应用和作用。

3.废旧电池案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解废旧电池的危害和回收的重要性。

过程：

选择几个典型的废旧电池污染案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、废旧电池的危害、回收处理的方法及其对环境保护的意义。

引导学生思考这些案例对日常生活的影响，以及如何采取措施减少废旧电池的危害。

小组讨论：让学生分组讨论废旧电池回收的未来发展趋势和可能的改进方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与废旧电池相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论废旧电池的分类、回收方法、推广策略等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对废旧电池危害和回收的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括废旧电池主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调废旧电池危害和回收的重要性和意义。

过程：

简要回顾废旧电池的基本知识、危害性、回收方法和案例分析等学习内容。

强调正确回收废旧电池对环境保护和可持续发展的重要性，鼓励学生在生活中实践环保行动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于废旧电池危害和回收的短