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人教版三年级上学期语文教学工作计划5

篇

人教版三年级上语文教学工作计划1

一、班级学生情况分析

本班共有学生__人，经过_年的学习，班级学生能够掌握一些基本的语文知

识，书写姿势正确，能够自己读通顺课文，知道由生字在文中找出新词，会用字

典解决不认识的字和不理解的词语意思，能够简单的预习课文，能够较为流利的

说一段连贯的话，并能够写几句简短的话，会用逗号与句号，会表达自己的意图。

通过半年的习作训练，大部分学生能够写一段比较通顺的文字，钢笔字的书写也

有了进步，但是在阅读短文理解上有一定的难度，学生很难独立将短文看明白，

需要老师多指导督促。

二、本册教材的重点、难点

能够学会自觉预习复习，养成认真完成作业的习惯;能够准确的书写、默写

生字248个;能够认真听别人讲话，并能够听懂会转述;能在看图或观察事务后用

普通话说几句意思完整的、连贯的话;能够流利正确有感情的朗读课文，背诵指

定课文;继续学习默读课文;能联系语言环境和生活实际理解常用的词语;继续学

习习作，乐于书面表达，能把自己看到、听到、想到、做过的写明白，能够正确

使用逗号、句号、问好和感叹号，初步学习使用冒号、引号。

三、本册教材的总要求

一、学习习惯：继续掌握正确地读写姿势并养成习惯;养成自觉预习复习的

习惯和认真完成作业的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯;继

续培养勤，主动识字的习惯;培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。

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二、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

能熟记《汉语拼音字母表》。

三、识字写字：准确认读374个字，能按笔顺正确书写、默写248个字，能

按字的结构把字写端正、写匀称。

四、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，

能转述基本内容，能讲述课文所写的故事;能在看图或观察事物后，用普通话说

几句意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句

完整，意思连贯。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。

五、阅读：继续练习正确、流利、有感情的朗读课文能背诵指定的课文，能

复述课文;会分角色朗读课文。继续学习默读课文，能不出声，不指读，初步能

对课文中不理解的地方提出问题。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的

意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

六、习作：留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到

的、听到的、想到的、做过的写明白。能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初

步学习冒号、引号。

四、各单元教学要求(语文包括作文)

学习习惯

培养学生自主预习、复习、认真完成作业的习惯。

第一单元

学习本单元中三篇课文《长城和运河》、《美丽的南沙群岛》、《庐山的云

雾》理解课文内容，学会本单元生字48个，能够背诵《长城和运河》、《美丽

的南沙群岛》、《庐山的云雾》。练习习作：任选课文中一组图画，写一篇习作，

注意分段。要求先打草稿，然后念念改改直到自己满意了，再誊写到习作本上。

让人看明白就行了。

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第二单元

学习本单元中三篇课文《微笑着承受一切》、《雪儿》、《花瓣飘