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新入职护士岗前培训心得体会(6篇)

新入职护士岗前培训心得体会1

卫生部印发了《关于实施医院护士岗位管理的指导意见》[1]，提出要建立

并完善护士培训制度，实行岗前培训和岗位规范化培训制度。我院护理部根据医

院护士流动性大，来院护士基础护理技能较差的特点，制定了新入职护士规范化

培训方案，采用临床导师一对一指导，带教老师集中授课与新护士自学，理论学

习与个案分享相结合等方式进行新入职护士规范化培训，取得了一定效果，现报

告如下：

1资料与方法

1.1一般资料9月～9月，新入职护士138例，剔除培训不合格15例，最

后签定劳动合同123例。__以合格的123例为研究对象。其中，男性6例，女性

117例;年龄18～30岁;本科10例，大专65例，中专48例。

1.2培训方法

1.2.1培训时间第一阶段为基础教育，培训时间为3个月;第二阶段为提升

教育，培训时间为3个月。

1.2.2培训内容

1.2.2.1理论培训理论培训包括有公共课程和专业课程。公共课程中护理核

心工作制度、护士条例、护士服务规范手册、护理安全质量目标管理由新护士在

医院局域网下载后自学完成。公共课程中聘用员工管理制度、职业发展规划、护

士礼仪与沟通技巧等由护理部组织统一授课，并组织定期座谈。专业课程由科室

组织，包括有专科疾病护理常规、专科常用药物使用与观察要点、护理不良事件

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与危急值的管理、护理文件书写等内容，采用科室小讲课、临床导师一对一教学、

护理查房与自学的方式进行。

1.2.2.2实践培训新护士入科时，护士长安排临床导师一对一教学，由临床

导师进行专业素质与职业素质评估，制定个性化的教学计划。新护士跟班学习医

嘱处理、护士管床、病情观察与应急处理、临床护理质量自控等内容。临床导师

随时评价学习效果，及时调整教学方案，向护士长汇报教学情况。

1.2.2.3个案分享定期进行新护士护理个案的分享交流会，由临床导师组

织，推荐典型护理个案进行分享，临床导师点评成效。

1.3评价

1.3.1护士长每周查阅临床导师的教学安排，并对培训内容进行抽考，方式

采用跟班检查、理论考试、操作考核、询问患者感受等，并给出优、良、一般、

差四个等级的评价，记录在新入职护士培训手册中，新护士培训手册最终报至医

院职工管理办公室，培训记录中优良成绩在85%以上，差评价为0的情况方可签

定劳动合同。

1.3.2护理部不定期对新入职护士的培训情况进行抽查，督导临床导师与护

士长教学管理工作，培训结束后护理部根据培训记录及抽考记录，给予培训合格

与否的评价。

1.3.3与同期(9月～8月)新入职护士护理不良事件发生率进行对比。

1.3.4培训前后护士核心工作能力与职业认同感对比。

2、结果

2.1新入职护士核心工作能力[2]得到较大的提升对比123例新入职护士培

训前后专科护理技能、护士管床管患者能力、协调与应急能力、学习能力，我们

可以发现其核心工作能力得到较大提升。

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2.2对比同期(9月～8月)新入职护士护理不良事件发生情况

3、讨论

3.1合理的职业发展规划教育，提升了新入职护士的职业自豪感护理岗位要

求护士随拥有