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中班音乐教案8篇--第1页
中班音乐教案8篇
中班音乐教案篇1
活动目标
1.感受乐曲轻松愉悦的性质以及ABA结构,分辨乐句以及A段中句末__0X|X
0|的节奏型。
2.借助图片及教师的引导,创编各种表演动作。
3.体验用身体动作表现音乐内容和用语言表现椰子果敲击声音的快乐。
活动准备
幼儿用书;音乐磁带。
幼儿认识椰子树并了解小岛的概念。
活动过程
一、教师以形象化的语言介绍乐曲的名称,自然导入对乐曲的欣赏。
教师:小朋友都跟着爸爸妈妈玩过许多地方。今天老师要带你们参加一次音
乐之旅,是随着优美的音乐做一次卡普里岛的旅行。请闭上眼睛,我们要“开
船”了。
二、完整欣赏乐曲《卡普里岛》。
1.幼儿初步欣赏乐曲,感受乐曲优美轻松的风格。
教师:听完了音乐,请你们来说一说,卡普里岛可能是一个什么样的地方?
三、边看幼儿用书上的图,边再次完整欣赏乐曲。
中班音乐教案8篇--第1页
中班音乐教案8篇--第2页
在教师的引导下,幼儿迁移已有的读图经验,寻找乐曲与图之间的联系。
1.教师出示幼儿用书《卡普里岛》画面:请小朋友看,这是一张卡普里岛
的旅游线路图,请你们随着这张旅游线路图的指引,再游览一次美丽的卡普里岛。
教师:现在我来做导游,带着大家按照旅游线路图的指引,游览这座美丽富
饶的卡普里岛。(教师指图,带幼儿完整欣赏乐曲两遍)
2.教师:如果请你们当中的一个人来做导演,带着大家随旅游图游览卡普
里岛,好不好?(个别幼儿指图,带领大家完整欣赏乐曲)
3.观察画面,发现乐曲结构。
教师:刚才指图时,有些线路我指过两遍,这是为什么呢?说明这首曲子哪
里和哪里是重复的?如果我们把重复的这段音乐叫A,另一段音乐叫B,这首乐
曲完整的结构就是ABA。
教师:岛上的椰子树有几棵,就是告诉我们A段有几句,我们一起来数数。
海面上有几条船,是告诉我们什么呢?
四、尝试在A段句末模仿敲椰子果的声音,打出的节奏型。
教师:岛上有那么多椰子果,用手敲敲会发出什么声音?
教师选取个别幼儿模仿敲击椰果的声音,带领大家一起在乐曲句末,用相应
节奏型进行模仿学习。
五、幼儿看图创编表演动作。
1.教师:现在我们用身体动作来表现椰子树和椰子果,大家一起听着音乐
来试试。
2.教师提升个别幼儿动作并带领幼儿集体练习。然后以同样方法引导幼儿
创编乐曲B段的动作并练习。
中班音乐教案8篇--第2页
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六、散点站位,听音乐完整地做律动表演。
1.教师:现在请小朋友找空地方来跳舞,觉得自己不需要看图的小朋友,
也可以把身体转过去。
2.教师:书上的图对我们今天的学习有帮助吗?帮助你干什么了?
中班音乐教案篇2
活动目标:
1.能清楚地唱出切分节奏和歌曲的旋律。
2.学习用对唱的形式演唱“飞呀飞”,感受和体验对唱活动带来的快乐。
活动准备:
1.组织幼儿讨论:谁会飞?它们是怎样飞的?
2.椅子围成圆圈。
活动过程:
1.导入活动。
师:尼尼的本领可真大,能变出各种各样的东西,我们也来学一学尼尼变魔
术,好吗?
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