苏教版三年级(下)体育教案.doc

第一课课堂常识

任课教师根据学校实际情况宣布课堂常规，以及本学期考核内容。

课堂出勤：10%课堂表现：20%技术评定：30%运动水平：40%

运动水平考试项目及标准：

男生

绩项成目

绩

项

50米（秒）

两脚前后站立投垒球（米）

绩项成目

绩

项

50米（秒）

两脚前后站立投垒球（米）

优秀

9．1以下

18以上

优秀

9．5以下

13以上

良好

10．0

13．5

女生良好

10．4

8

及格

11．2

9．9

及格

11．6

5.1

不及格

11．2以上

9．9以下

不及格

11．6以上

5以下

技术评定项目及标准：

前滚翻两腿交叉转体180度—后滚翻

优秀：团身紧，动作稳定，连贯，身体姿态好，富有表现力。良好：团身紧，动作稳定，连贯。

及格：动作连贯。

不及格：不能完成动作。

第二课

1.教学内容

跑：600~800米自然地形跑

游戏：炮战2.教学目标

跑：(1)能说出利用自然地形跑的方法及要求。

(2)能掌握利用自然地形跑时的动作,做到跑时轻松,动作与呼吸配合协调。

(3)对联系有浓厚的兴趣,能以顽强的毅力坚持到底。游戏：(1)记住游戏方法和规则。

(2)能连续用脚夹沙包蹦跳抛出,跳跃有一定高度,动作协调。

(3)能勇猛、顽强的进行游戏。3.教学过程

一、准备部分

1）整队，检查人数，安排见习生。

2）教师宣布本课内容

3）队列队形练习

4）热身运动

5）徒手操

（教师可根据本课内容自编）二、基本部分

一）跑

1）语言鼓励学生，并讲解跑有好处

2）组织学生原地摆臂与呼吸配合的练习。

3）中速跑150*2的练习，注意跑的动作轻松、动作与呼吸的配合协调。（三步一呼，三步一吸）

4）教师或组长带领跑，注意在跑的过程中提醒学生跑的注意点。二）游戏

游戏方法：在场地上画两条相距2~3米的平行线，把学生分成人数相等的两组，面对面成横队分别排在两条平行线后，没人准备一只沙包。

游戏开始后，用双脚夹住沙包，跳起后，把沙包“射”向对方阵地，沙包“射”过线得一分，“射”中对面同学得五分。游戏进行数次后计算个人或小组得分，以得分多者为胜。

游戏规则：平行线的距离要适当，可根据实际情况调整，要绝大部分

人能“射”过。沙包只能用脚夹着，不可放在脚面上。

1）教师讲解游戏方法及规则，并示范。

2）组织学生练习，并提示学生快速收腹提腿

3）带领学生分组游戏，评选最佳“炮手”。三、结束部分

1）整队，检查人数

2）放松、总结

3）回收器材

第三课

1.教学内容

跑：600~800米自然地形跑

游戏：炮战2.教学目标

跑：(1)能说出利用自然地形跑的方法及要求。

(2)能掌握利用自然地形跑时的动作,做到跑时轻松,动作与呼吸配合协调。

(3)对联系有浓厚的兴趣,能以顽强的毅力坚持到底。游戏：(1)记住游戏方法和规则。

(2)能连续用脚夹沙包蹦跳抛出,跳跃有一定高度,动作协调。

(3)能勇猛、顽强的进行游戏。3.教学过程

一、准备部分

1）整队，检查人数，安排见习生。

2）教师宣布本课内容

3）队列队形练习

4）热身运动

5）徒手操

（教师可根据本课内容自编）二、基本部分

一）跑

1）语言鼓励学生，并讲解跑有好处

2）组织学生原地摆臂与呼吸配合的练习。

3）中速跑150*2的练习，注意跑的动作轻松、动作与呼吸的配合协调。（三步一呼，三步一吸）

4）教师或组长带领跑，注意在跑的过程中提醒学生跑的注意点。二）游戏

游戏方法：在场地上画两条相距2~3米的平行线，把学生分成人数相等的两组，面对面成横队分别排在两条平行线后，没人准备一只沙包。

游戏开始后，用双脚夹住沙包，跳起后，把沙包“射”向对方阵地，沙包“射”过线得一分，“射”中对面同学得五分。游戏进行数次后计算个人或小组得分，以得分多者为胜。

游戏规则：平行线的距离要适当，可根据实际情况调整，要绝大部分

人能“射”过。沙包只能用脚夹着，不可放在脚面上。

1）教师讲解游戏方法及规则，并示范。

2）组织学生练习，并提示学生快速收腹提腿

3）带领学生分组游戏，评选最佳“炮手”。三、结束部分

1）整队，检查人数

2）放松、总结

3）回收器材

第四课

1.教学内容

跑：600~800米自然地形跑游戏：打野鸭

2.教学目标

跑：(1)能说出利用自然地形跑的方法及要求。

(2)能掌握利用自然地形跑时的动作,做到跑时轻松,动作与呼吸配合协调。

(3)对联系有浓厚的兴趣,能以顽强的毅力坚持到底。游戏：(1)记住游戏方法和规则。

(2)能连续用脚夹沙包蹦跳抛出,跳跃有一定高度,动作协调。

(3)能勇猛、