第3章网络安全与网络资源3.2网络资源分享-高中教学同步《信息技术-网络基础》(教案）（人教-中图版2019）.docx

第3章网络安全与网络资源3.2网络资源分享-高中教学同步《信息技术-网络基础》(教案）（人教-中图版2019）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容选自《信息技术-网络基础》第3章“网络安全与网络资源”中的3.2节“网络资源分享”。教学内容将围绕网络资源的类型、特点、分享方式及其安全性展开，重点探讨如何合法、安全地共享网络资源。这一内容与学生已有知识——网络的基本概念、功能以及简单的网络安全知识相联系，在此基础上，扩展学生对网络资源分享的深度理解，包括但不限于云存储服务的使用、文件共享的权限设置以及网络安全防护措施等。通过本节课的学习，学生将能结合实际案例，正确运用网络资源分享的方法和技巧，增强网络安全意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：信息意识与信息社会责任感。学生将能够理解网络资源的多样性，认识到合理分享网络资源的重要性，并在实际操作中展现对信息敏感度的提升；同时，通过探讨网络安全问题，加强个人隐私保护意识，树立正确的网络使用态度和道德观念，进而提升在网络环境下的社会责任感和自我保护能力。这一目标的实现，将紧密结合课本内容，通过案例分析、小组讨论等形式，使学生形成适应信息社会发展所需的核心素养。

学情分析

本节课的教学对象为高中年级学生，他们在知识层面已具备基本的网络操作技能和网络基础知识，能够理解网络资源的概念及其分类。在能力方面，学生具备一定的信息检索和整合能力，但在网络资源的安全分享和隐私保护方面，多数学生尚缺乏足够的重视和实践经验。在素质方面，学生的信息素养和社会责任感正处于形成阶段，对网络伦理和法律法规的认识有待提高。

学生的行为习惯方面，他们习惯于通过互联网获取信息，但往往忽视了对信息来源的核实和安全性判断。这种习惯可能导致在分享网络资源时，忽视版权和隐私问题，甚至可能触犯相关法律法规。因此，本节课需引导学生正确认识网络行为的规范性和安全性，以及对个人和社会的影响，以此提升他们的网络素养和自我保护意识。这样的学情对课程学习的影响是，学生需要通过具体案例和实践活动，不断强化网络安全意识，形成良好的网络行为习惯，确保网络资源分享的安全性和合法性。

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、网络连接。

2.软件资源：操作系统、网络资源分享相关软件（如云盘服务）、网络安全防护软件。

3.课程平台：学校信息技术教学平台，支持课程内容的展示与互动。

4.信息化资源：教材配套电子资源、网络安全案例库、网络资源分享指导手册。

5.教学手段：多媒体教学、小组合作学习、课堂讨论、实践操作指导。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络资源分享的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道网络资源分享是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于网络资源分享的图片或视频片段，让学生初步感受网络资源分享的魅力和重要性。

-简短介绍网络资源分享的基本概念和在日常学习生活中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.网络资源分享基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络资源分享的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解网络资源分享的定义，包括其主要形式和类型。

-详细介绍网络资源分享的组成部分，如云存储服务、文件共享等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解网络资源分享的实际应用，如在线协作、学术资源交流等。

3.网络资源分享案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络资源分享的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的网络资源分享案例进行分析，如学术资源库的建立、版权争议案例等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络资源分享的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何合法、安全地分享网络资源。

-小组讨论：让学生分组讨论网络资源分享的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与网络资源分享相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如隐私保护措施、分享平台的优化等。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络资源分享的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：