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小学教育信息化应用典型案例

##镇##小学教育信息化应用典型案例

2016年秋，XXX在上级教育主管部门关心支持下，配备

了5台班班通设备，我们的校园网络基础设施面貌得到了比较

大的改变，与之相适应的校园信息化水平也得到了较大提高，

2017年春，我校共有6位教师通过国家教育资源公共服务平

台晒课，其中2位获得区级优质课。学校被评为##镇2016-

2017学年度“一师一优课一校一名师活动”先进单位。针对我

校在信息工作的要求，我们确立了学校信息化建设的指导总则

和总体目标，并制定了校园信息化建设的分阶段实施方案，以

期对今后进一步的校园信息化建设提供良好的发展之路。学校

信息化工作认真贯彻落实上级教育主管部门关于学校信息化建

设方面的有关精神，充分发挥教育信息化投资效益，坚持从实

际出发，注重课堂教学实效，促进信息技术与课程整合深入开

展，切实提高学校管理、课堂教学、以及德育教育等方面的信

息化应用水平。具体工作总结如下：

一、加强组织领导，促进学校教育信息化规范办理制度。

学校成立了以校长为组长的教育信息化领导小组，明确人

员职责。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重

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视管理，树立服务第一，重质量和效益十分重要。有教导处负

责教育信息化工作，抓好现代信息技术在课堂教学中的应用。

二、完善技术装备，加快教育信息化基础办法建设。

尽管学校经费紧张，我们还是尽量做到开源节流，并寻求

上级领导部门的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设

与配备上。学校现在已配备5间班班通教室。

三、开展教师培训，着力提高教师教育信息化素养。

加强师资队伍的建设，注重教师专业化水平、教学实践能

力和信息技术应用能力的综合发展，鼓励教师探索新型的教与

学模式，创新课堂教学模式，通过信息技术手段提高教学水平，

培养教师利用各种信息技术手段进行教学资源开发。每学期通

过公开课、观摩课、示范课等形式，组织教师对信息化环境下

的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与

整合等方面进行研讨，在评优课等活动中提出明确要求，评比

优秀课件，促使教师自觉钻研、研究，在不断实践中提高信息

素养。全校13名教师都报名参加湖北省信息能力提升工程，

并圆满完成研究任务，取得优异成绩。学校每学期组织开展信

息化应用校本培训，教研组在襄阳市教育资源平台开展集体备

课活动，教师积极参与，取得了良好的效果。

4、深入信息技术的研讨，加强教育资源库的建设与应用。

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深入信息技术的研讨，利用信息技术为教与学效劳，不仅

要为了教师的“教”，更要促进学生的“学”，让我们的多媒体课

件能更好的为教学效劳。在课堂上教师们主动运用多媒体给学

生上课，用精彩的图文并茂的画面，更利于学生把握所学知识，

为他们的研究提供匡助。

学校在初步完善校园网络的平台建设以后，把工作的重点

转移到如何让它充裕的发挥作用，让全体师生充裕感受数字化

校园的魅力。

1、搭建学校局域网，营造良好的信息化环境。学校添置

网络设备，完善信息化硬件建设。

2、抓好资源建设，支撑新的课程改革。我们把信息技术

运用于课堂教学。运用用多媒体辅助教学，创设情景，激发研

究生研究兴趣，突破课堂教学的重点和难点