2024年教师资格(中学)-语文学科知识与教学能力(初中)考试历年真题摘选附带答案版.pdfVIP

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2024年教师资格（中学）-语文学科知识与教学能

力（初中）考试历年真题摘选附带答案

题目一二三四五六总分

得分

第1卷

一.全考点押密题库(共100题)

1.(单项选择题)(每题1.00分)某教师在八年级开放名著导读课，引导学生围绕主题成长的岁月“”展

开阅读。下列作品不合适的是（）。

A.《春风沉醉的晚上》

B.《麦田里的守望者》

C.《青春之歌》

D.《哈克贝利费恩历险记》

2.(单项选择题)(每题1.00分)在学到杜甫的《春望》的时候，有同学说感时花溅泪，恨别鸟惊心“”

这句话是杜甫夸张的写法，哪有人看见花就哭，看见鸟就受惊呢。下列教师评价中，最为贴切的一项

是（）。

A.你的理解不正确，下去再好好想想。

B.真的吗？再好好考虑考虑。

C.诗言志表情，结合当时的社会实际，看看这两句要表达的思想内容是什么呢？这样你还会觉得夸

张吗？

D.对于同一部作品，每个人都有属于自己的理解，你的理解也是正确的。

3.(单项选择题)(每题3.00分)

某版本语文教材在《济南的冬天》课文后面附录了比喻这种修辞手法的相关知识，这属于（）

A.知识系统

B.助读系统

C.范文系统

D.作业系统

4.(单项选择题)(每题3.00分)在讲解诗词课时，教师要求学生列举学过的关于描写秋天的诗歌，下

列不能表现秋天悲凉清冷的特点的一项是（）

A.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

B.无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

C.万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

D.万里悲秋常做客，百年多病独登台。

5.(单项选择题)(每题1.00分)下列作品、作家、国别（或朝代)，对应正确的一项是（）。

A.《复活》——阿?托尔斯泰——苏联；《战争与和平》——列夫?托尔斯泰——俄国

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B.《西厢记》——王实甫——元代；《神曲》——但丁——德国

C.《桃花扇》——孔尚任——清代；《唐璜》——拜伦——英国

D.《欧根?奥涅金》——歌德——德国；《北京人》——曹禺——现代

6.(单项选择题)(每题1.00分)八年级的王老师在讲解上册第五单元的《短文两篇》后，学生背诵完

《陋室铭》觉得朗朗上口，又哲理深刻，于是提出让老师再推荐几篇。这，几个学生说他们知道。下

面几位学生的发言正确的是（）。

A.孙同学：老师这是一篇励志散文，只要是文言散文都可以，如咱们学过的《木兰诗》。

B.王同学：不对，不对，《木兰诗》是叙事诗，应该推荐陶渊明的《桃花源记》。

C.张同学：你们都错了，《陋室铭》就不是散文，而应该是骈文，我给你背诵

几句“山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。”

这和我曾经读过的《诗经?蒹葭》是一样的，它们都是常用四六字。

D.丁同学：错了，错了。虽然《诗经?蒹葭》和《陋室铭》是一类文章，但是它

们不是骈文，而是韵文，骈文和韵文的区别在是否押韵，《陋室铭》和《诗经?

蒹葭》都是押韵的，所以应该属于韵文，而不是骈文。

7.(单项选择题)(每题1.00分)下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）。

A.《孔乙己》描写了科举考试失意者的命运。作者对孔乙己的穷困潦倒和因窃书而被赶出鲁镇的悲

惨遭遇，寄予了同情。

B.已知杀父娶母的实情却迟迟不采取复仇行动，这一情节构成《哈姆莱特》中著名的延宕“”，体现

了主人公复杂、矛盾的心理。

C.宋词至苏轼，让人耳目一新。苏轼拓宽了词的题材，提升了词的格调，丰富了词的表现手法，开

创了具有革新意义的豪放词派。

D.意识流小说以心理时间作为叙述的主要时序，代表作品有《墙上的斑点》、《追忆逝水年华》等。

斯特林堡的《半张纸》也有一点意识流的味道。

8.(单项选择题)(每题1.00分)下