2024年开展读书活动的总结参考样本(7篇).pdfVIP

开展读书活动的总结参考样本

为丰富校园文化生活，弘扬爱国主义精神，全面推进素质教育的

深入发展，营造和谐校园环境氛围，活跃校园文化，提高小学生道德

文明的综合素质。我校举办以“爱祖国、爱环境、我与家乡同发展”

为主题的演讲、朗读比赛。经过各位有关教师的精心筹备；班主任的

精心选材、刻苦训练；和同学们的充分准备，比赛成功顺利的结束

了，并取得了比较理想的成绩。

比赛中，朗读的同学能使用标准的普通话朗读课文，声音洪亮，

吐字清晰，读得正确、流利，并且感情表达真挚、充沛；演讲的同学

演讲稿内容符合要求，健康向上，能反映祖国发展变化，体现爱国、

爱家乡的精神。都发挥了出色的的水平。

其实，我们学校开展的每项活动，都是为同学们整体素质的提高

创造机会的，“小公民道德建设活动”系列活动培养了同学们的文明

有礼、团结互助的公民意识，并为我校赢得了全国小公民道德建设先

进单位的荣誉。“红心向党推优工程”弘扬了同学们爱党、爱国、爱

我们的家园的民族精神，“节能减排、收旧利废”系列活动，培养同

学们养成勤俭节约、合理利用废旧资源的良好生活习惯，“争星竞

赛”使同学们的日常行为形成了文明规范的良好的氛围。

今后，我们以突出“以艺促全，和谐发展的”的办学个性为出发

点，更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希

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望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧，施展自

己精彩的才华，为我校的素质教育踏上更高的台阶增光添彩。

开展读书活动的总结参考样本（二）

为从小培养孩子们的读书兴趣，丰富孩子们课余生活，拓宽了学

生的知识视野，开阔了学生的眼界，我班举行了读书综合实践活动。

现将本次活动情况作如下总结：

一、规定学生自由阅读的时间

我班要求每位学生首先把家里的好书带到学校来，让他们去读自

己感兴趣的书并交流书中的精髓，让孩子们在同一片蓝天下呼吸书中

清新的空气，激发他们课外阅读的热情，培养他们课外阅读的能力。

加强小学生课外阅读，必须保证学生有自由阅读的时间。启动“每日

读书不少于一小时”工程，从以下几方面做起：

1、首先在早自习听故事不少于十分钟；

2、其次教师与学生同读____分钟.榜样的力量是无穷的，教师自己

对阅读有着浓厚的兴趣，向师性和可塑性促使学生对阅读产生强烈兴

趣；

3、减少写的作业量，为学生节约时间进行阅读；

4、父母监督孩子读书半小时以上；

二、推荐学生需要阅读的书籍

目前学生家中有书的不多，父母为提高孩子的作文水平，买的多

半是作文方面的书。首先，正确引导学生进行图书消费，号召学生节

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约零钱买书看。建议家长为孩子添置图书，要把买习题册的钱花在课

外读物上（提倡一学期最少给孩子买两本书）。推荐书目：《小学生

必背古诗词》、《三字经》、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼

成》、《爱的教育》、《打动学生情感的____个故事》等。

三、激发学生课外阅读的兴趣

首先，建立了读书兴趣小组。组织一部分平时在课外阅读中表现

较突出，取得效果较好的学生，建立读书兴趣小组，通过兴趣小组的

活动进一步提高了阅读水平和动用知识的能力，再让这部分学生带动

其他同学，使班级的整体阅读水平有所提高。

其次，有检查才会落实，有测评才会有促进。如果放任自流，肯

定不会有什么效果。为有效地检查学生的阅读情况，我采取了定期测

评的方法。采用的方法有“讲”、“展”、“赛”的测评方式。

“讲”即讲述，采用读书汇报会、故事会、阅读心得交流会等形式；

“展”即展评，就是展评优秀的读书笔记、剪贴册、手抄报等；

“赛”即竞赛，可采用成语接龙、古诗擂台、美文诵读等形式。

“讲”、“展”、“赛”的测评方式，既能有效地检查阅读情况，巩

固阅读成果，又能激发阅读兴趣，调动阅读积极性，推动课外阅读步

步深入。

开展读书活动的总结参考样本（三）

为了培养我国中小学生的社会道德观念和社会责任感，使他们从

小养成良好的社会行为习惯，在家庭、学校、社会等不同环境中都成

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为自我教育的主体。在实践中